11月3日，外国语学院在明辨楼118室召开大学英语特色班教学交流会。外国语学院党委副书记、院长刘重霄、大学英语教学部主任王鹏、大学英语教学部副主任赵海永、大学英语特色班任课教师、特色班学生代表和助教代表参加会议。

为了突出首经贸外语教学特色、提升大学生“全球国际经贸组织全球胜任力”，外国语学院于2022年秋季起从大一学生中选拔外语成绩优秀学生、组建特色班，开展“新文科理念下基于国际经贸组织全球胜任力的公共外语教学模式建构与实践”的特色班外语教学。基于大学英语教学指南，该课程体系分为三个阶段、每个阶段开设不同的线上和线下课程：基础阶段（基础英语+专门用途英语）、提高阶段（跨文化类课程）、发展阶段（经贸国际组织全球领导力类课程）。为了能够顺利开展该课程体系，学院配备了经验丰富的中教和外教，并从硕士和博士生中选拔优秀学生担任特色班助教，以协助教师开展线下活动和实践活动。

正值学期期中，为了解该课程进展情况，学院召开教学交流会。会上，特色班同学代表表示对该课程体系很期待，表示目前进展顺利，但也提出自己的想法，如想提高自己的听说能力、写作水平，通过文化类的课程拓展自己的视野；课上小组活动应加强英语产出、为了能够充分准备可以课前将活动设计提前告知学生；希望开展实践类课程，以更好的增长自己的见识、提升实践能力。助教代表表示，能参加课程的改革并担任助教很荣幸，自己会协助任课教师开展各类活动、提升特色班学生的参与度和积极性，同时也建议同学们要有目标、不要“功利化”。任课教师根据学生反馈，也提出自己的看法，认为我们的课程是“线上+线下”模式。课下要加强实践和练习，并且要保证外语学习的时间和精力投入，教师们也会根据学生建议和意见，调整教学内容。

刘重霄在听取学生和教师的意见后，做了总结发言。首先，他再次介绍了该课程体系的课程设计、师资配备、该课程的意义；其次，针对该课程特点提出了要求，认为要高标准、严要求，将英语学习融入到课程学习中去，以英语学习为纲提升学生的批判性思维能力；第三，加强学生的创新性、组织性和主动性能力培养。通过参加课内外活动、社会实践，提升自己的语言能力、综合素质，为自己的将来发展增加“筹码”；第四，教师们要通过集体备课、创新课程内容以提升教学质量；助教们要发挥自身优势，多参与、多组织各类活动，帮助教师完成教学任务的同时、增加自己的实践能力。

交流会在愉快的氛围中进行。为了保证大学英语特色班教学的顺利开展，学院会不定期召开教学研讨会，在研讨中不断反思、总结，进一步提升特色班教学质量。