为落实立德树人根本任务，推动外语课程思政建设，9月21日下午，外国语学院于博远楼1号报告厅召开了外国语学院第三届课程思政教学设计大赛。学院党委书记玉红玲、院长助理栾婷出席活动，各系主任及20余位教师现场观赛。

经过初赛选拔，本次大赛共计有来自英语系、亚欧语系，及大英教学部的9位教师参与比赛。

比赛中，陈媛媛在讲授商务英语视听说课程中，通过中外对比亚迪汽车品牌态度评价分析，引导学生关心时政，客观认识中国品牌在市场和安全性等方面的成绩，培养民族品牌自信，科技自信。

毕研婧以高级法语课程中的女性解放运动为主题，通过线上线下相结合教学，详细展示了课堂活动设计，如“你来说话我来猜”“语篇理解与学习”“小组讨论 ‘中国女性力量’”“课堂讨论和反思”等活动，使学生在活动和交流中深刻理解女性解放运动。

侯琦斌详细阐述了《法语国家与地区概况》课程目标和授课内容。他认为，课程思政内容主要体现在对象国与新中国的双边关系及合作交流。侯琦斌以摩洛哥为例展示了一段中法双语试讲，强调了联合国2758号决议对中国的积极作用，向学生讲授了中非命运共同体等专有名词的翻译方法。

刘奕选取了报刊英语选读课程中的一篇文章 "Reuters Top 100: The World’s Most Innovative Universities", 展示了如何引导学生思考，如学生期待的大学教学与核心理念等，并对中外大学的不同理念进行了对比。她结合校训中的中国文化内涵，让学生尝试翻译首都经济贸易大学的校训“崇德尚能，经世济民”，从中体悟大学之道。

姚玲玲展示了话说北京课程中的北京美食文化主题，以学生的作品Chinese snacks DIY引入,生动展示了教育学生成为未来北京文化传播大使的重要性。她以北京胡同为例，设计了阅读、讨论、朗读、视频制作等活动，鼓励学生展示胡同之美，用英语传播北京文化。

方俊青以综合英语的第一单元The pursuit of dreams为例， 用马丁·路德金 “I have a dream” 和周恩来“为中华之崛起而读书”的梦想为引入，引出课文主题 “追梦”，引发同学们对中国梦的思考。方俊青的课堂设计中包含了大量的师生互动，涉及到了耳熟能详的袁隆平、陈薇、俞敏洪等中国追梦人，使学生参与感很强。

刘畅对中国文化 （英语）课程中的中国传统服饰进行了教学设计展示，以习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话为切入，指出中山装是代表中国文化的一个符号，四个口袋对应了《管子》中讲到的礼、义、廉、耻。以此鼓励学生们体会中华服饰之美和其蕴含的中华美德内涵，展示中国人的精神面貌。

李双燕展示了课程 The Light of Chinese Culture中在人类命运共同体的背景下，中国文化能给西方文化带来哪些智慧和启发。李双燕在教学中设计通过 Warming-up, theme exploring, text analyzing, horizon broadening 和assignment五个环节引导学生探寻中国核心价值观，号召同学们发挥中国文化在建设人类命运共同体中的积极作用。

刘晓曦以《商务英语综合教程》中的Science vs. Morality主题选取了其中一篇课文，讨论了科技与道德之间的关系，让学生了解“疫苗经济”相关的语言词汇与表达，欣赏中国在抗击疫情中的贡献。课程通过案例分析展示了中国决策的持久性，对促进人类健康共同体发展意义重大。

本次课程思政教学设计大赛为教师提供了良好的交流、学习平台，激发了全体教师的教学热情。各位老师以丰富的选材和多样化的切入点，将课程思政元素与语言教学深度融合，以赛促教，同向同行，进一步增强了教师的课程思政意识，提高了课程思政教学能力，同时也发挥了外语类课程在立德树人、为党育人、为国育才的积极作用，助力了外语教学经验的交流与学习。