教师,坚守的情怀|记战“疫”中外国语学院姚成贺副教授的一天
【编者按】一场突如其来疫情,打乱了大家的假期计划和生活节奏,“宅”成了大家的生活状态,“宅”着就是做贡献!首经贸教师在家宅着的同时,不忘教师的使命和担当,或为网络教学积极准备,或正在积极开展网络教学,或为指导学生忙到深夜,或时时牵挂学生,或积极做科研,或努力掌握一门生活新技能……教师让宅的生活变得异彩纷呈。党委宣传部特以“教师,坚守的情怀”为主题,通过记录战“疫”中教师的日常生活,立体化展示教师教书育人的使命、科研抗“疫”的担当,丰富多彩的生活,图文并茂地展现首经贸教师的独特魅力。
在时光无息的流动中,留下自己走过的痕迹
因为家人驻外工作,这两年的寒暑假我都会带女儿到哈萨克斯坦阿拉木图市度过1个月左右的时间。今年寒假伊始,我们订好往返机票,在钟南山院士刚刚发布病毒可以人传人消息的时候,离开了北京。但是没有预料到,疫情发展迅速,回国的航班全部停航,返程的时间变成“待定”。 现在很想念北京的家,想念学校,想念教学需要的纸质资料。
事已至此,只得安下心来,像往常一样,开始新学期的工作、学习和生活,尽管以一种完全不同的形式。
微信联系,拉近了我与学生沟通的距离
上午简单的早餐过后,开始了一天的工作。上午的黄金时间用来处理工作事务、与学生交流、修改应届生论文或学生的小论文、批阅上学期期末布置的课程论文等。
“维系”我们纽带的是“微信”。应届硕士研究生在3月27日之前就要上传论文,参加评审,所以她们的论文审阅现在拥有绝对的优先权。通常,我会在上午通过微信把修改好的论文稿发给学生,然后做必要的解释。研一研二的学硕开学初要汇报假期阅读心得,以及小论文撰写情况。这两天也陆续发给我了,同学们态度十分认真,在读书报告里对阅读的文本仔细梳理总结,也表达了自己的疑问和困惑。对于知识性的疑问,我提出建议,鼓励她们形成自己的批判性观点;对于读书和学习方法的疑问,我会与她们分享经验。
家有萌宝,让我的工作见缝插
小朋友起床了,世界变得“喧哗与骚动”起来,时间也会随之变得碎片化。亲子时间外,只能见缝插针地工作。比如她早餐喜欢面包抹cream cheese吃,比较耗时,我可能会趁机查找一篇文献,浏览一下摘要;在她同自己的一堆玩具亲热时,我可能会通过微信向学生解释一下论文的修改意见,或者回复同事的微信留言。有时我们也一起“写作业”,她练琴或写卷子,我读备课资料,不过这种和谐理想乌托邦式的场景,通常只能维持一盏茶的工夫。
适应新变化,精心做好网络教学准备工作
下午,主要用来备课,因为涉及一些技术性问题,我比较喜欢在下午处理。实际上,学校2月初就开始了网络教学的讨论、培训工作。经过讨论,我们选择了更适合公共英语教学的泛雅超星平台,并参加了网络直播的培训课程。研究生3月9日开始上课,所以并未急着上传材料,在前期设计好的大纲基础上还在继续思考、调整。抗疫中涌现出许多“英雄”,那么我们怎样定义英雄?英雄与平庸的辩证关系如何?我选择了一篇论海明威与英雄的论文,准备以此发起讨论,同时练习Argumentative Essay的写作。
亲子互动,深入了解当地建筑文化
晚些时候,天气不错,我会带女儿去附近公园散步,这里有世界上唯一的木质天主教堂Zenkov Cathedral。我们常在南边的广场喂鸽子。小朋友说:我们对鸽子好,鸽子就不会怕我们。
夜深人静,将最安静的时光留给科研
夜深人静,适合思考,留给我的书稿写作。今年我主持的国家社科项目准备结题,目前正在紧张的书稿修改阶段。但也常常让位于研究生的论文修改,比如下午或傍晚有学生发我修改稿,晚上尽量及时发回,给后面的修改、讨论留下充足的时间。
结束的地方也是开始的地方。时间像一条绕圈的蛇,一边旋转一边将自己吞噬。“明天,明天,又是一个明天,/ 以缓慢的步子一天天悄悄前行。”时间线性而无可逆转,流动而无法阻挡,我们能做的,唯有在这无息的流动中,留下自己走过的痕迹。
明天,太阳照样升起。
【个人简介】:姚成贺,副教授,英语语言文学博士,硕士生导师。主要教授课程:研究生公共英语、当代英国小说、文学原理等,研究方向:英美文学,具体研究兴趣包括战后英国小说、自然文学、环境文学、文学哲学等。目前带文学方向的学硕4名和翻译方向的专硕8名。
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