10月15日上午，学校党委理论学习中心组以“深入学习贯彻《习近平谈治国理政》第五卷，推动学校事业高质量发展”为主题开展专题学习。校党委书记王文举主持学习并领学。

王文举指出，《习近平谈治国理政》第五卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的最新理论结晶，是对党的二十大以来党领导人民推进中国式现代化伟大实践的科学总结，集中展现了我们党坚持“两个结合”、推进马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作。要深刻把握学习贯彻《习近平谈治国理政》第五卷的重大意义，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做新时代党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。学校要聚焦“思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”，不断加强学科专业建设，在重构产业链中打造专业群，推进教育链、人才链与创新链深度融合，深化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，以高质量教育赋能高质量发展，奋力书写“教育强国、首经贸何为？”的答卷。

王文举强调，认真学习《习近平谈治国理政》第五卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、指导实践的重要举措。要深刻把握《习近平谈治国理政》第五卷的丰富内涵和重大意义，将《习近平谈治国理政》第五卷，和第一卷至第四卷作为一个整体，引导广大党员、干部持之以恒读原著、学原文、悟原理，切实做到学思用贯通、知信行统一。要在深化学以致用上下功夫。紧密联系教育实际、首都实际、学校实际、工作实际，将党的创新理论有效转化为促进管党治校的思路举措。要准确把握学校发展使命任务，将党中央和北京市重要决策部署融入学校“十五五”规划编制和学校“两步走”发展战略中，努力推进“双一流”建设、一流学科建设、科研平台建设等重大任务，加快推进高质量发展，为以中国式现代化推进建设教育强国首善之区贡献首经贸智慧和力量。

校党委理论学习中心组成员围绕学习主题，结合分管工作实际和个人学习体会，进行了交流研讨。

吴卫星谈到，学校将以此次专题学习为契机，进一步深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦服务国家发展重大战略，围绕服务首都高质量发展，进一步优化一级学科布局，明确二级学科发展重点和方向。持续增强干部师生学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性，把学习成果转化为干事创业、推动学校事业高质量发展的实际成效。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，更好用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，凝聚起服务教育强国首善之区建设的磅礴力量。

徐芳谈到，《习近平谈治国理政》第五卷紧密聚焦新时代新征程的全新任务，对关乎党和国家事业前行的重大理论及实践课题进行了系统阐述，其中“一体推进教育科技人才事业发展”专题更是精准抓住了教育发展的核心关键之处。要激发各类人才创新活力和潜力，健全评价体系和激励机制，为人才脱颖而出，尽展才华创造良好的环境。要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。要精心搭建教师专业发展的优质平台，让广大教师更好服务于新时代首都发展和国家战略。

欧阳沁谈到，《习近平谈治国理政》第五卷是对党的二十大以来党领导人民推进中国式现代化伟大实践的科学总结，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作。其中收录的《深入推进党的自我革命》，标志着习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的形成与成熟。“自我革命”是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的“第二个答案”，是永葆马克思主义政党先进性和纯洁性的内在要求，要求我们必须发扬斗争精神、增强斗争本领，最终落实到行动上、体现在实效上。

李小牧谈到，习近平总书记深刻指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，强调“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”。要深入学习总书记有关教育强国的重要论述，增强图书馆使命担当，准确把握教育强国战略对高校图书馆提出的新要求，推动高校图书馆事业高质量发展。

杨奎谈到，要进一步深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，推动思想政治教育工作提质增效，推动我校马克思主义学科建设高质量发展。围绕马克思主义学科的科学性、人民性和实践性的学科属性，对标“一流”学科标准，坚持内涵式发展。聚焦服务国家发展重大战略，围绕服务首都高质量发展，进一步优化一级学科布局，明确二级学科发展重点和方向。要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实推进科教产研深度整合。

毛百战谈到，深入学习领会《习近平谈治国理政》第五卷，对全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想具有重大意义。《习近平谈治国理政》第五卷深刻指出，“全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路”。这一论断将全面从严治党提到了前所未有的战略高度。高校并非“象牙塔”，也并非一片净土，社会上的各种思潮和诱惑也会渗透进来，党风廉政建设和反腐败斗争同样面临严峻复杂的形势。我们必须始终保持清醒头脑，深刻认识到全面从严治党在高校只能加强、不能削弱，确保高校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

尹志超谈到，《习近平谈治国理政》第五卷中提出了一系列具有原创性、标志性的重大论断——例如“中国式现代化”“发展新质生产力”“教育科技人才一体化推进”“全过程人民民主”“自我革命的世界意义”等。这些思想，不仅是新时代治国理政经验的系统总结，更为高校教育改革、科技创新与人才培养提供了根本遵循。我们要以《习近平谈治国理政》第五卷精神为指引，努力在建设教育强国、科技强国、人才强国的伟大进程中作出“首经贸贡献”。

姚林修谈到，《习近平谈治国理政》第五卷的出版，为我们深刻把握党的创新理论、理解新征程上党的历史使命提供了重要指引。要学懂弄通《习近平谈治国理政》第五卷，在学校工作中坚持以人民为中心的发展思想，不断推进改革创新。在校区建设、后勤管理和财务管理等各项工作中，始终坚持以师生为中心。融入中华优秀传统文化元素，打造具有文化底蕴的校园景观，实现从服务供给到治理能力的提升。

赵广谈到，《习近平谈治国理政》第五卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，深刻揭示了新时代中国特色社会主义发展的内在逻辑。全书围绕把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，系统阐述了治国理政的重大理论和实践问题。作为首都高校党员干部，必须持续增强学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性，把学习成果转化为干事创业、推动高质量发展的实际成效。紧密结合高校立德树人根本任务，推动党建与业务深度融合，以钉钉子精神抓好改革任务落实，为学校高质量发展提供坚强政治保障。

付琳谈到，《习近平谈治国理政》第五卷的出版发行，为我们提供了强大的思想武器和行动指南。我们要把强化思想引领作为首要任务，将党的创新理论转化为师生听得懂、能共鸣的话语体系，充分利用学校的各类宣传阵地，广泛宣传《习近平谈治国理政》第五卷的核心要义、精神实质和丰富内涵。要扎实做好学校宣传思想文化的各项工作，要深化理论研究阐释，积极开展对外宣传，打造具有财经特色的校园文化品牌，推动学校宣传思想文化工作守正创新。