5月15日上午，我校在博远楼2号报告厅举办辅导员赋能计划第三期课程——“生成式人工智能赋能高校思政教育的探索与展望”专题培训。校党委副书记欧阳沁出席培训，清华大学学生学习与发展中心主任、计算机系长聘副教授刘知远担任主讲嘉宾。全体专职辅导员、校聘兼职辅导员参加培训。

刘知远研究方向聚焦大语言模型、知识工程与社会计算，在ACL、EMNLP、IJCAI等国际顶尖学术期刊和会议发表论文200余篇，Google Scholar引用量超6万次，学术成果被广泛认可。他曾获教育部自然科学一等奖（第2完成人）、中国中文信息学会钱伟长中文信息处理科学技术奖一等奖（第2完成人）等重要奖项，连续五年入选Elsevier中国高被引学者（2020-2024年），并入选《麻省理工科技评论》中国区35岁以下科技创新35人榜单、中国科协青年人才托举工程。

培训中，刘知远从专业视角系统阐述了生成式人工智能在高校思政教育中的应用价值与实践路径。他以“清小搭”智能答疑系统、MAIC平台课堂行为分析等实际案例为切入点，生动展示了AI技术在学情分析、个性化内容生成、跨媒介互动等场景中的创新应用，揭示了AI如何通过数据驱动优化思政教育的精准度与实效性。

针对技术应用中的关键问题，刘知远重点探讨了AI伦理、数据安全与教育主体性等议题。他强调，思政教育需始终以“育人”为核心，AI技术应作为辅助工具，助力辅导员更高效地完成信息整合、常规事务等基础工作，从而让教师能够将更多精力投入到思想引领、价值塑造等核心任务中。

本次培训为探索“AI+思政”建设提供新思路，旨在提升辅导员队伍对前沿技术的应用能力。培训结束后，参训教师纷纷表示，通过刘教授的分享，深刻认识到生成式人工智能在创新思政教育模式、增强育人实效方面的潜力，未来将积极尝试在谈心谈话、网络思政、心理健康教育等工作中融入AI技术，探索“技术赋能+价值引领”的育人新范式。

自辅导员赋能计划自启动以来，学校已围绕AI工具实操、舞动心理学等主题开展系列培训，持续提升辅导员的专业化水平。未来，党委学生工作部、学生处将继续搭建技术交流与实践平台，推动人工智能与思政教育深度融合，为培养具有时代视野、创新精神的专业化、研究型辅导员提供沃土。