为进一步加强和改进我校心理健康教育工作，充分发挥心理育人功能，提升育人实效，聚焦重点，破解难点，根据上级要求，结合学校实际，学生工作部组织开展了“聚力同心，战‘疫’同行”主题教育系列活动。主题教育系列活动旨在引导师生关注自身心理健康，培养理性平和、积极向上的心态，不断增强心理健康意识，提高心理健康水平。

开展专项辅导报告

举办“科学识别学生‘压力信号’，家校携手共筑‘心理防线’”专题培训

我校通过网络会议的形式举办了“科学识别学生‘压力信号’，家校携手共筑‘心理防线’”辅导员专题培训，心理健康教育与咨询中心王红老师从情绪、躯体、认知、行为四个方面入手，介绍了识别学生心理压力的“四类信号”，从三位一体脑学说、习惯性的自我观察和心理刺激反应等“三个视角”分析了学生心理压力产生机制，并在此基础上给出了正常化、倾听、共情、积极引导“四种技术”，建议家校携手共同帮助学生构筑起牢固心理防线。对于老师们在日常心理辅导工作中遇到的典型问题，还进行了有针对性的解答。

夯实教育内容，针对不同群体分类指导

自3月20日起，学生处通过微信公众平台，定期推送疫情期间大学生心理辅导相关内容分享，引导学生培养积极向上、理性平和的心态，提高心理健康水平。线上心理知识的学习和富有趣味性的相关推送，让大学生心理健康教育更加贴近学生实际。同时，针对毕业生群体出现的就业焦虑等问题，多重并举，开展心理咨询和就业心理调适。

系统规划《大学生心理健康》必修课程网络授课的开展

为更好地保证疫情期间学生的心理健康，做好本科生教育教学工作，我校心理健康教育授课团队7名老师根据疫情期间网络授课要求和疫情期间学生心理特点，对授课形式、授课内容、考核权重和考核方式等进行多次研讨，不断加强网络教学实效性，切实提高学生的心理弹性和心理健康水平。授课教师团队以大学生心理适应和发展规律为基础，结合疫情期间特殊心理需求，有针对性地选取了大学生自我认识、情绪管理、人际交往、恋爱心理、学习规划、危机预防和生命意义等学生在这一时期会普遍存在和关注的心理问题作为重点教学内容。同时针对网络学习特点对考核方式进行调整，强化过程学习评估，调整考核权重，针对每一章节学习内容设计相应的作业，帮助学生更好地将所学内容用于实际生活，提升学生在疫情期间的心理应对能力和心理健康水平，增强学生的幸福感及价值感。

开展关爱谈心帮扶

针对不同群体，有针对性地开展一对一辅导和访谈

首先，自疫情以来，我校心理咨询中心教师团队针对湖北籍学生开展了一对一的电话访谈。通过此次一对一的访谈，不仅了解了学生的心理健康状况和思想状况，同时教授学生识别和调节情绪和压力的方法，在遇到问题如何求助等。

其次，我校心理咨询中心教师团队针对2019-2020学年第一学期在心理中心进行咨询过的学生进行电话回访，回访中了解疫情期间学生的心理健康状况和思想状况，叮嘱学生在特殊时期，更要注重自己的心理健康状态。

第三，针对疫情期间留校学生，各学院辅导员对学生进行一对一的电话访谈，了解学生的心理健康状态。对于有心理困扰的学生，给学生提供心理求助的校内外资源，帮助学生及时解除心理困扰。同时，我校心理咨询中心教师王红老师在4月30日为校内学生开展团体心理辅导。通过团体辅导活动的开展，增进了同学们之间的接触和了解，释放了他们因生活单一而产生的压力和困扰，并使留校学生在团体活动中获得了积极的体验，团体辅导取得了良好的效果。

第四，针对毕业生群体，开展心理帮扶和辅导。同时根据毕业生的心理需求开展了网络调研。调研结果显示大部分学生都能够积极地认识毕业所带来的困扰和压力，能够积极获取资源去解决所面临的问题，也能够积极地调节自己的情绪状态和身体状态，有比较好的社会支持系统，同时愿意获得更多支持和帮助。但同时显示学生仍旧需要学校提供一定帮助。心理中心将根据调研结果，依据学生需求有针对性地提供相应的资源和平台，帮助学生更好地度过这一阶段。

开通网络心理辅导和网络视频心理咨询

自疫情发生以来，为了提高学生的心理健康水平，提升学生战胜疫情的决心和信心，自2月2日起，开通了网络心理辅导。学生可以将自己的心理需求通过邮件的方式发放至指定邮箱，心理咨询中心教师团队通过轮流值班来解答学生的心理困扰。并保持手机24小时开机状态，针对危机学生随时进行心理干预。

随后在3月3日，在网络心理辅导的同时，开通了网络视频心理咨询服务，为同学们的心理健康保驾护航。到目前为止，心理中心教师团队共咨询140人次。

全面摸牌，针对全校学生开展春季心理状态调研

为了解疫情期间，全校学生的心理健康状况，提升学生的整体健康水平。学生工作部积极组建了由心理专兼职教师、辅导员、班主任、专业教师等构成的工作团队，建立工作和咨询台账。通过主动联系学生，开展深入的谈心谈话，加强对学生的心理疏导和关爱。对于有心理需求的学生，及时和心理中心沟通，保证所有有需求的学生都能得到及时和专业的心理辅导。

开展网络专题推送

疫情防控期间，学生工作部充分利用新兴媒体，在前期“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育和网络文化成果征集展示的基础上，依托学生处官微公众平台进行专题推送和集中展示，努力把握宣传时机、掌握宣传节奏，及时通过线上平台针对不同群体开展宣传教育，不断丰富和完善资料包，建立了常态化网络推送机制，有效增强了宣传效果。

积极组织我校心理教师团队参与教育部在线集中会诊

根据上级要求，我校心理咨询中心将积极组织专兼职心理教师团队参加教育部的网上集中会诊和视频督导工作，针对疫情下的焦虑、应激等情绪心理问题，开展交流学习，确保工作扎实有效开展。