为进一步学习贯彻落实学校第五次党代会精神，提升科研创新及服务国家和首都发展能力，打造高素质专业化人才集聚地，教师促进中心（Office of Teacher Advancement，简称OTA）于12月20日上午在工科实验楼207举办第九期“驼铃传响”教师工作坊专题活动，本期活动特邀首都经济贸易大学劳动经济学院童玉芬教授做国家社科基金申报经验分享。童玉芬教授是我校劳动经济学国家重点学科负责人、人口经济研究所所长、《人口与经济》期刊主编，兼任中国人口学会副会长，中国劳动学会、中国人力资源开发研究会常务理事。30余名教师参加本期分享活动，教师促进中心主任陈蕾教授主持活动。

童玉芬教授做国家级项目申报专题辅导

“课题研究是纲，纲举目张，其贯穿教师职业生涯，是教师凝聚研究方向、组建团队、职称晋升等的重要支撑。”童玉芬在12月20日专题分享开讲时如是强调课题研究的重要性。

在《服务新时代 做好国家级项目申报》专题分享中，童玉芬结合自身国家级项目申报和评审的经历，围绕国家社科基金申报的一般基础问题、选题的确定、课题设计论证三个方面娓娓道来，开展深度辅导。

谈及国家社会科学基金申报的一般基础问题，童玉芬主要从申报项目重要性、申报项目一般要求以及申请书撰写等方面一一讲解，并强调一份好的申请书应同时兼具创新和规范。

随后，童玉芬围绕如何确定选题以及题目的表达做了细致的剖析。她认为，好的选题应具有正确的价值取向、强烈的问题导向、明确的创新意识以及与自身研究基础、所在单位平台或团队研究方向的一致性，避免频繁换题目。

“题目是对内容最高度的浓缩和概括，也是对选题最好、最科学的一个表达。”关于题目的“表达”，童玉芬建议课题名称表述科学严谨、简明规范，以陈述式句型表述，应尽可能突出课题的研究内容、研究对象、核心概念等。

课题设计论证方面，童玉芬则围绕选题依据、研究内容、创新之处以及需要注意的问题等方面做了详细的介绍。她着重讲述了文献综述的方法与注意事项。研究内容部分，童玉芬建议以提纲或目录方式列出课题的主要研究内容，并采用图示的方法画出思路框架，使得评审专家可以明晰课题各部分内容之间的逻辑关系以及研究的步骤和思路。

专题分享后，童玉芬还就研究方法、课题各部分结构分布等问题与在座教师进行了热烈互动。

多维度系列主题分享 助力教师成长发展

活动最后，教师工作部副部长张益铭对本场活动做出总结，并就OTA的历史发展、活动类型、使命宗旨等方面进行分享，同时也谈到近年来OTA举办的国家项目申报经验专题分享活动对教师提升科学研究能力有着显著的积极影响。随后，参会教师纷纷就本场活动的收获与感受展开热烈讨论。

金融学院杨李正博表示，通过童老师的精彩分享自己掌握了国家社科基金申请书各项内容的写作技巧以及诸多注意事项，很多关于课题申报的困惑也迎刃而解，受益匪浅。

工商管理学院刘超则认为，此次“驼铃传响”的专题分享让他深感基金申报之路“道”与“术”的重要性，并让他领悟到成功的申报课题不仅需选题新颖、注重创新，还要立地，服务于社会问题，同时更离不开对学术细节的重视和打磨。

据悉，自推出“驼铃传响”教师工作坊专题活动以来，系列专题分享受到教师一致好评。近年来，教师促进中心与党委教师工作部等部门深度合作联动，加强系列活动的顶层设计和组织策划以及活动调研反馈，后续将继续服务学校中心工作、立足教师成长发展，围绕数智化转型、深化新文科建设、有组织科研、提升教师数字素养、解决教师成长发展困惑等方面开展系列专题分享。