在首都经济贸易大学第38个教师节表彰会上，学校授予叶堂林等10人首都经济贸易大学“优秀教师”荣誉称号，授予蔡红等9人首都经济贸易大学“师德先锋”荣誉称号，授予曹健等9人首都经济贸易大学“育人标兵”荣誉称号。党委宣传部（新闻中心）联合党委教师部工作推出教师风采展示系列，让我们一起见贤思齐、感受榜样的力量。

 

何锦前：用担当诠释本分

何锦前，首都经济贸易大学法学院教授、博士生导师，法学院经济法学科带头人，财税法研究中心主任，学校中青年骨干教师、后备学科带头人，中国法学会优秀青年人才，北京市优秀论文指导教师。曾获学校就业工作先进个人、优秀研究生导师、优秀共产党员等称号。

立德树人求实效，甘于奉献当人梯。何锦前积极探索教学改革，上线慕课《财税法学》。他将课程内容与“四史”结合，激发学生理解党时刻不忘“为人民谋幸福”的初心。学校校报和《光明日报》对此进行了报道。何锦前用心关爱学生成长成才，开展第二课堂170多期。三年来，许多首经贸学子都在第二课堂中受益良多。何锦前连续2年被评为北京市优秀论文指导教师，还被评为学校优秀研究生导师。

脚踏实地求真知，勇于探索做学问。何锦前注重科研的经世致用，坚持问题导向，把论文写在中国大地上。他主持国家社科基金2项、部级课题3项。何锦前先后在《税务研究》等权威期刊发表论文2篇，在中国法学会认定的CLSCI期刊发表论文6篇，出版个人专著2部。何锦前的多篇论文先后被《中国社会科学文摘》和人大复印资料转载，获中国法学会一、二等奖等。2020年何锦前入选首批“中国法学会优秀青年人才”。他还多次受邀参加国家立法论证和研究工作，获得各方好评。

事不避难敢担当，全情服务有作为。何锦前积极服务法学院学科建设。近五年来，财税法研究中心教师共发表CSSCI期刊论文80多篇，其中，在《现代法学》《法学》《法学评论》《华东政法大学学报》《法学杂志》等CLSCI刊物上发表论文13篇，在《人民日报》《税务研究》《中国行政管理》等刊物发表论文16篇；共主持省部级以上课题11项。何锦前还团结带领财税法团队连续6年举办“税务司法论坛”，显著提升了我校法学学科的影响力。

 

朱超：育人为本、学术为先

在思政教育中传递感恩和回报精神

朱超，首都经济贸易大学金融学院教授、博士生导师，校学术委员会委员。教育部新世纪优秀人才，北京市青年拔尖创新人才，北京市中青年骨干教师。中国国际金融学会理事，北京市国际金融学会秘书长。

重视素质提升，提高人才培养质量。朱超非常注重基于学生的条件，分析求学规划，以自己的知识和经历提供建议。多名本科生在他的鼓励下对自己提出了高要求，经过努力最终成功出国留学深造，或在国内读研读博，毕业后均在国家级机构从事重要的金融管理工作。朱超一直认为，在引导学生探索未知的过程中培养学生，是人才培养的另一高效路径。

提高科学研究能力，积极服务社会。朱超在十几年前就紧抓住中国人口结构这一重大问题，研究其对金融领域产生的影响。最近五年以来，朱老师获批国家自然科学基金、教育部人文社科规划项目、北京市社会科学基金共3项。在《经济研究》《世界经济》等权威A期刊发表论文4篇。在《金融研究》等权威B期刊发表论文6篇。朱老师还以负责人身份带领团队获得北京市教育教学成果一等奖。

注重师德，通过课程思政传递感恩和回报精神。朱超为人正派，正直善良，有正确的价值观，在大是大非面前坚持原则，绝不含糊。作为老师，他感谢国家和学校提供给了他教书育人、实现人生价值的宝贵机会。对于家长，他尽心尽力让家长放心把孩子交到他手中。对于教学，他兢兢业业，上好每一堂课，既严格要求，又关爱学生。对于同事，他带领10位老师上镜录课，共同推进课程思政建设。对于学院和学校发展，他有着大局观，努力发表科研成果，为学校各项评估，各项声誉提高贡献自己的力量。他还曾作为学校的教师促进中心（OTA）的核心志愿者提供了6年的志愿者服务，作为5名参与人之一，为学校获得了国家级教学成果二等奖。他也曾担任了5年的金融学院副院长，为学院发展提供了行政管理服务。

 

赵海燕：立足大学英语教育

涵育中华文化自信

赵海燕，首都经济贸易大学外国语学院教授、硕士生导师，学校后备学科带头人，北京市中青年骨干教师，首经贸优秀教师，学院学术委员会和学位委员会委员。

根治中国文化失语，增强学生讲好“中国故事”能力。面对当代大学生多元、活跃的思想状态以及他们在中华文化自信方面的“惑”，赵海燕不但将大学英语课程作为中西文化对比的平台，更注意引导大学生形成正确价值观，将其建设成为涵养“文化自信”的前沿阵地。英语、法学、管理学的跨学科背景，助力她从文化性质、哲学理念、思维方式、价值取向、社会制度、历史变迁路径等各方面深入对比阐释中西文化。在此基础上，学生以英语表述中华文化、中国道路的内动力和能力大大增强，讲好中国故事，有效根除“中国文化失语”。

学理创新、实践推进，探索大学英语课程思政。赵海燕提出，大学英语课程深度融合思政教育，其实质是中国优秀文化的认知与内化进入英语课堂，在与西方文化的比较中涵育中国价值观，确立文化自信。她创新性地从中西文化接触与变容所引致的中华文化复兴视角，对“大学英语课程思政”予以学理层面的阐释，并理论加实践立体式构建出“大学英语课程思政”的模型。

跨学科搞科研，爱岗敬业爱集体。赵海燕践行终身学习，英语、法律、教育管理学的跨学科背景，大大拓展了其科研领域，秉持英语教育服务国家发展的问题意识，步步深入，与时俱进，科研成果丰富。出版专著2部，发表论文近60篇,主持省部等各级课题10余个，累计成果150余万字，获首经贸科研成果奖。当前，赵海燕承担2021年北京市社科基金项目，研究拓展至“一带一路”下中国高校英语教育文化维度多元化政策研究。

 

张薇：用梦想点燃梦想

张薇，首都经济贸易大学华侨学院副教授。曾获外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖、全国半决赛一等奖，北京市第十一届青年教师教学基本功大赛三等奖，首都经济贸易大学第十一届青年教师教学基本功比赛二等奖。

知行合一，上好每一堂课。教师是学生健康成长的引路人，这一点从张薇在师范学院英语系学习的时候就深深扎根在心里。回看张薇19年的从教生涯，她坚持将做人做事的道理融入英语教学的课堂中。不管是在《大学英语》，还是在《英语演讲的艺术》课堂中，都能看到激情四射的张薇老师结合现实案例，循循善诱地引导学生思考、发言。疫情期间，张薇创新采用了“7+3”教学法，用“大直播加小录播”的形式重新设计线上课堂，不仅完整地讲授了每个知识点，还充分调动了学生自主学习的积极性。

严谨笃学，用科研推动课堂。教学过程中，张薇不断夯实教学基本功，数次获得学院、学校、及北京市教学基本功比赛的奖项。对张薇来说，教学的乐趣在不断打磨、创新和因材施教，她也格外重视学生给予的反馈，并根据不同学生的特点设计教案。此外，张薇还带领教研团队积极参与学校各项教研与教改项目，对所教授的课程进行系统梳理、升级与改革。

立德树人，探寻课程思政育人路径。张薇积极参与了华侨学院的课程思政推进，在课程思政与专业融合、与教师发展融合等方面进行了持续探索。自2021年教改立项以来，她带领团队对《大学英语》进行了课程思政融入改革，分别体现在建设“课程思政融入大学英语教学”的可持续发展路径、研发以课程思政为主要特色的大学英语教材、推进语言与育人相融合的大学英语教学实践三个方面。其次，在学院教师党支部引领下，张薇参与设计了华侨学院OTDA（教师发展与促进办公室）“四有好老师”系列培训，并担任主要培训师。

仁而爱人，用爱和信仰灌溉未来。在同学们的眼中，张薇不仅是一位传道授业的良师，还是一名能分享苦恼、畅谈理想的益友。在华侨学院Learning Center（学业辅导）期间，学生们都争相预约张薇的辅导时间，无论是学业上的难题，还是校园生活中的困难，他们总是能在促膝长谈的轻松氛围中找到答案。