5月30日下午，在2012本科教学大会6个讨论小组整理并汇报讨论情况后，党委书记柯文进在大会闭幕式上对此次本科教学大会进行总结，他指出，面对高等教育改革发展的新形势、新任务，我们必须提高认识，统一思想，牢固树立提高质量的思想观念，强化质量是高等教育的生命线，坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路。

闭幕式上，崔也光、冯喜良、段霞、杨一平、焦建国、李丽娜等六位教授分别作为小组代表发言，汇报了各小组就大会的主题报告和《首都经济贸易大学关于推进本科人才培养模式改革的若干意见（征求意见稿）》、《首都经济贸易大学本科教育教学奖励办法（征求意见稿）》的讨论情况。大家围绕着学校教育教学改革、人才培养模式改革，以及如何提高教育教学质量的问题提出意见和建议。

崔也光代表小组发言

 冯喜良代表小组发言

段霞代表小组发言

杨一平代表小组发言

焦建国代表小组发言

李丽娜代表小组发言

    柯文进作总结发言

柯文进代表学校党委就如何进一步推进人才培养模式改革、提高教育教学质量提出三点意见。一是本科教育教学的中心地位始终不能动摇。要强化质量是高等教育的生命线，正确处理教学、科研和社会服务三者之间的关系。学校各级党组织要充分发挥全校教职工的智慧和积极性，把教育教学中心地位落实到日常工作之中。二是深入推进人才培养模式改革。要清楚人才培养模式改革的目标是为了培养高质量人才，落脚点是学生，全校教职工一定要转变思维。人才培养模式改革的主体是每一位教师，只有教师真正地研究、实践才能推进教学改革。要强化学校人才培养定位和人才培养特色，紧紧围绕定位和特色来推进人才培养模式改革。要以学生为本，把学生的个性化培养和全面发展有机结合起来，并体现到教学计划和培养当中，因材施教，因人施教。另外，人才培养模式改革的过程当中要特别注意改进教学方法。三是高度重视教师队伍建设问题。倡导建立和谐的师生关系，要求教师扎根在教学之中，尊重和敬畏教育的规律，用高尚的师德引导学生，对学生充满热爱。倡导教师坚持真理和良好的学术道德，教师为学生传道授业解惑，要成为学生人格修养的楷模。倡导教师服务祖国，用奉献的精神感染学生。