李百兴，会计学教授，博士生导师，现任首都经济贸易大学华侨学院院长。2000年留校任教至今，主讲《会计学原理》《中级财务会计学》《高级会计学》等课程，主要研究领域包括会计准则、价值链会计、成本管理和内部控制等。曾获全国会计领军人才、北京市中青年优秀骨干教师、校级优秀主讲教师、“三育人”先进个人等荣誉称号。2019年，李百兴荣获北京市高等学校教学名师奖。

他身材魁梧，习惯穿深色休闲西装，他笑容温暖和煦，讲课幽默风趣，他爱钻研学术，也喜欢享受生活，到今年，他已做了整整二十载的“教书匠”，总是笑称自己“老李”。他就是我校华侨学院院长、会计学教授李百兴。从教多年，他不断完善自我、钻研教法，用良好的师德和人格魅力感染学生，用幽默风趣、深入浅出的课堂讲授引导学生，用丰富的业务实践培养学生，深受大家爱戴。

明志向：钟情会计此生不渝

说起和会计的缘分，要追溯到李百兴的本科时光。1993年17岁的李百兴考入大学，他回忆当时自己似乎并没有报考“会计”专业，但入学后，却进入了“外经贸会计”专业。李百兴说：“至今我也搞不清是我报的还是被调剂的，反正我就这样阴差阳错地与会计结缘了。”

原以为会计是失意的无奈，不曾想却是特别的惊喜。“我上大一时，恰逢会计改革年，财政部发布了以‘企业会计准则’‘企业财务通则’为代表的‘两则两制’，标志着我国企业会计核算模式从传统的计划经济模式向社会主义市场经济模式转换，逐步实现与国际会计惯例的接轨。会计职业越来越重要，会计专业也越来越红火。”李百兴说。大学毕业后，李百兴又考入我校，师从付磊教授，攻读硕士研究生，开始在学术的殿堂里徜徉。硕士期间，李百兴一次通过注册会计师全科考试，其中《会计》科目更是考了87.5的高分。由于在校期间表现优异，学院希望他能够留校任教，就这样，2000年，李百兴成为会计学院的一名青年老师，开启了他的教学生涯。

硕士-师从付磊教授

从任教那一刻起，李百兴就严格要求自己，不断追求学术创新。2001年李百兴考入中国人民大学攻读博士学位，师从我国著名会计学家阎达五教授，在会计学术研究的道路上孜孜以求。2011年他入选全国会计领军（后备）学术类人才培养项目，在逐渐占据主流范式的实证研究领域潜心研究，并于2018年获得财政部颁发的“全国会计领军人才”证书。他承担多项国家级、省部级科研项目，在《会计研究》《审计研究》《南开管理评论》《经济与管理研究》等学术期刊发表学术论文50余篇，出版专著、译著多部，并兼任中国会计学会会计史专业委员会委员、中国外贸会计学会常务理事等职务。从2000年到现在，一晃20年过去了，就像李百兴在全国会计领军人才培养项目结业时说的那样，他“钟情会计，此生不渝”。

博士-师从阎达五教授

练内功：让专业知识“有滋有味”

李百兴的课一向以富有激情、生动形象、幽默风趣、深入浅出而著称。在他看来，课堂讲授就像做菜，不仅要掌握"火候","油盐酱醋"也要恰到好处。为了将晦涩的理论概念讲得通俗易懂，李百兴每堂课都要准备大量的时事热点和生活案例。

在讲营业外收入时，李百兴以“守株待兔”为例，农民捡到兔子尝到一次甜头后，就一直等待，结果荒废了禾苗，颗粒无收。“其实，兔子在树上撞死使他获得的收入叫‘营业外收入’，这位农民如果学过会计就会知道，营业外收入是偶然发生、没有重复性、不可预见的，他的主要收入还应该是种庄稼所得。”同学们听得入了迷，经常还会忍俊不禁。

会计学院2019届会计学专业（国际会计）本科生程艺说：“大二时上《中级财务会计》，讲到企业的资产负债表、利润表、现金流量表，老师让我们以自己家为例分析，例如房和车就是家庭资产，房贷、车贷就是家庭负债，父母工资、奖金就是家庭收入……，这就很容易理解了。”李百兴运用生活案例，将晦涩难懂的知识点进行分解，一层层剥丝抽茧，原本还有畏难情绪的程艺很快就轻松掌握了。

李百兴老师的MOOC课程《初级会计学》

疫情期间，李百兴与会计学院杨鹃老师合作的中国大学MOOC课程《初级会计学》已经是第四次开课了，目前已有超过3万人参与学习。学生先通过在线慕课远程学习，李百兴再通过腾讯会议平台和课程微信群进行实时在线辅导，完成对重点、难点、例题和案例的讲解，课后大家在慕课论坛区和微信群里进行线上讨论，上课效果丝毫没有受到师生距离的影响，课堂依旧“有滋有味”。

近三年来，李百兴“学评教”分数一直名列前茅，平均分都在95分以上，并多次荣获学校优秀教学效果奖，2018年上半年以97分的高分位列全校第一。“上课有趣”“热情认真”，这些称赞也让李百兴有更强大的动力，在教学上继续“修炼内功”，让更多的学生受益。

重案例：让教、学、研良性循环

对于案例教学、“翻转课堂”这些会计学科教学常用的教学新方法，李百兴认为，教学方法的创新要服务于教学效果。“在讲授《中级会计学》《高级会计学》这些专业性强、难度大的课程时，应该以老师为主导讲完重点内容后，选择合适的知识点由学生自主来查资料、讲案例、分小组讨论，最后再由老师进行点评总结和理论提升。这种方式不仅增加了学生的参与感，锻炼了学生的分析能力和实际操作能力，也保证了高标准的教学质量。”李百兴说。

李百兴老师正在制作的MOOC课程《中级财务会计（双语）》

会计学院2016届会计学硕士生李瑞敬告诉记者，在《内部控制理论与实务》课上，李百兴指导学生设计自评工作底稿，并上台展示。在最后的点评环节中，李老师会鼓励案例分析做的比较好的同学进一步研究，并帮助学生提炼观点、完善分析框架，最终将成果撰写成论文发表。其中不少优秀的案例也成为了李百兴老师课堂上必讲的案例经典。

老师的“教”，让学生学会了如何选择和分析案例；学生的“学”，不但自己获得了专业知识和实践能力，也反过来启发了老师的“研”。最终，科研成果又成为了老师课堂上传授学生的经典素材，反哺教学，实现了教学相长的良性循环。

促改革：让“账房先生”成为高层次人才

李百兴先后担任会计学院会计学原理教研室主任、国际会计教研室主任、副院长（先后主管科研和教学），一直深入教学一线、为不断提高教学质量不懈努力。他在校级教改项目《国际会计人才本土化培养模式研究》中提出，会计是一种国际通用的商业语言，资本和经济的全球化需要国际化会计人才，要让学生同时掌握国际会计准则和审计准则。近年来，会计学院将国际会计专业的本科学历教育与国际注册会计师的职业资格教育相结合，引入了加拿大注册会计师（CPA Canada）和英国特许公认会计师（ACCA）的课程，全部课程采用全英文讲义和配套的英文原版教材，毕业生受到了用人单位的好评。

会计学院一直十分重视学生的实践教学。李百兴与其他院系领导一起带领师生与四大会计师事务所、信息化平台企业和企事业单位等实习实践基地深度合作，每年都组织学院学生到这些基地参加专业实习和毕业实习。经过大家共同的努力，2013年，会计学院与德勤会计师事务所合作的校外人才培养基地获评“国家级校外人才培养基地”。他还积极组织改造和提升校内外实习实训平台，将基于人工智能的虚拟仿真会计和审计平台引入校内实验室，主持《“首经贸—金蝶”财务共享校外实习基地建设》和《“首经贸—中博教育”财会本科实习基地建设》两个教育部产学协同育人项目。

李百兴老师指导学生仿真模拟实习

李百兴在校级教改项目《人工智能对财会审人才培养的冲击及对策研究》中指出，“大智移云”时代信息技术的快速发展对财会审职业带来了前所未有的挑战，财会审实务领域对人才岗位需求发生了很多新变化。作为主抓教学的副院长，他带领会计学院全体教师实施课程改革：加入大数据、人工智能等课程；加大信息化会计、信息化审计和信息化财务管理等课程的内容；修订其他所有专业课程培养大纲，融入信息化元素。

李百兴一直都将落实一流专业建设的各项任务作为自己的责任，在教学管理工作中围绕着师资、课程、教材和平台等方面下功夫，努力的提高学生的获得感和用人单位的满意度。在会计学院全体师生的共同努力下，2017年，我校会计学专业首批获得北京市重点建设一流专业；2019年，会计学专业获批国家级一流建设专业。谈起这些来之不易的成绩，李百兴感叹道，这是几代会计人的奋斗成果，他如数家珍般介绍了各位前辈的付出，付磊教授、杨世忠教授、刘仲文教授、崔也光教授、刘文辉教授……“从老前辈们手中接过接力棒，不敢怠慢，只能加油干，才能不辜负他们打下的‘家业’”，李百兴充满感激的说。

心无旁骛，逐梦前行，2019年下半年，李百兴调任华侨学院院长，迎来了他教学管理事业上的又一个全新的挑战。大类招生、宽口径培养的高等教育环境下，对学生的综合素质提出了更高的要求，李百兴说：“不管时代如何变化，让研究成果有助于国民经济和社会发展，让学生成长为满足社会发展需要的人才，这一初心永远不变！”