教师简介

连欢，女，首都经济贸易大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，后备学科带头人，北京师范大学政治学博士后，主要讲授《思想道德与法治》《中国共产党思想政治教育史》等课程。曾获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动二等奖、北京高校首届教书育人“最美课堂”一等奖、第十届北京高校思想政治理论课教学基本功比赛一等奖、北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛三等奖等教学奖励。获评2017—2021年度北京高校优秀德育工作者。

“小时候，我的理想就是成为一名教师，因为我的家人中有好几位教师。那时候，我常常放学来到妈妈工作的幼儿园，把学校刚学的知识再讲给幼儿园的小朋友们听，感觉开心又神奇。当我有一天真的站上了讲台，我真的是打心底感到幸福和骄傲！”连欢老师笑着说。

“第一次见到连欢老师就觉得她特别亲切，有气质”，“喜欢连欢老师的课，老师总是很温柔。上课时，不会拘泥于课本知识，会将理论知识与现实实际相结合，使知识变得灵活有趣，对我们很有启发。”这是一名上过连欢老师课的同学的评价。

同向同行，重构课堂

“星辰大海才是我的方向，努力飞吧，打破所有阻挡，就算痛苦也会追逐信仰”。还没上课，这首同学们熟悉的《飞——致我们的星辰大海》的歌曲就在教室里响起来。陆陆续续到来的同学们在歌声中安静坐下，有的随着旋律小声哼唱，有的看着屏幕上的动画画面陷入了沉思。理想是什么？怎样才能实现理想？不知不觉中，大家已经踏上了“寻找理想的征途”，跟着连欢老师的节奏迅速进入了课堂情境。将同学们喜闻乐见的歌曲、视频、漫画作为课堂导入的方式是连欢常常使用的教学手段。虽然和学生们不算是同龄人，但她也努力走进他们的世界，尊重他们的喜好，认真倾听他们的心声。她会专门花时间去了解学生们喜欢的明星、比赛、动漫、电视剧，然后从中寻找案例素材。在讲到马克思主义科学信仰这部分内容时，她用关于马克思人生经历的动画，从马克思的大学生活讲起，让学生们看到马克思和自己一样的青春热血，认识到马克思是位“伟人”也是一位“常人”，感知他的一生都在践履自己17岁时树立的人生理想，庞大而深沉的话题就这样吸引着每一位学生。而这样“有趣又有料”的课堂来源于课前丰富的案例积累，把“思政教育”的“盐”融进“生活”这碗有滋有味的“汤”，让每一个故事都恰当地包含了某种“意义”，这是她的课堂如此动人的原因。“其实我知道，大家对思政课是有刻板的印象，想要有立竿见影的效果并不容易。”正因如此，她希望通过自己的努力，让同学们能够重新认识思政课。“房子不是拿来炒的，思政课不是拿来背的。每当期末学评教中，能看到同学们提到‘有趣’、‘对生活有启发’这样的字眼，我就挺开心的。” 

唯真唯诚，直面挑战

近年来，社会上的历史虚无主义、普世价值、新自由主义等错误思潮对高校大学生造成了不小的冲击和影响，高校思政课教师作为立德树人“关键课程”的“关键主体”，面对挑战更要提高政治站位，时刻保持政治清醒。面对学生提出的种种问题，连欢都会试着用一种开放的、平等的方式和学生交流，既肯定他们积极思考的勇气，也敢于亮剑，积极主动地作为，引导学生正确看待问题，为他们的健康成长保驾护航。在讲授“理想信念是精神之‘钙’”这部分内容时，连欢用学生们流行的表情包引发大家对“丧文化”的思考，用“游戏机关”、“通关密码”这样的逻辑设置，帮助大家在理解理想信念对人生所具有的重大意义的基础上，远离“丧文化”的侵扰，做到“心中有阳光，脚下有力量”。

亦师亦友，见证成长

思想政治理论课教师的阵地不仅仅是讲台，教师个人的品行修养对学生的引导和帮助也至关重要。亲其师，才能信其道。作为一名思政课教师不但要讲好课，更要育好人，才能承担起培养担当民族复兴大任的时代新人的使命和责任。思政课教师给予学生的不是专业技能，而是对人的心灵和精神世界的构筑，要为学生答疑解惑，但又不仅仅限于知识层面。连欢说：“为什么说老师是‘灵魂的工程师’？我一直觉得教师这个职业是带有使命感的。”每个学期期初，她都会把微信和邮箱留给所有学生，欢迎他们时常联系，她自己也习惯了24小时不关机。同学们遇到困惑经常会通过微信、邮件和她交流，“有时候觉得连老师更像是朋友。”一名经济学院的学生这样说。“我特别珍惜学生给的信赖，许多曾经教过的学生能够一直记得我，和我分享他们的成功和失败，我觉得这就是当老师的幸福。”连欢说。

思想政治理论课的学习不是为了期末考试的一张考卷，因为答案写在了学生整个人生道路上。连欢说：“所以，如果通过这门课，我能给学生播下一颗理想信念的种子，当他们以后遇到困难的时候，能够获得精神的力量，经得住各种风浪，就是对于思政课老师最好的褒奖。”