编者按 “十四五”是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。这五年，是首都经济贸易大学坚持党的全面领导、扎实落实立德树人根本任务的五年，是做强学科内涵、强化科研创新、锻造师资队伍的五年，更是深度融入新时代首都发展、彰显财经高校使命担当的五年。即日起，党委宣传部（新闻中心）联合发展规划处、学科建设办公室将陆续推出“十四五”发展成就巡礼，从实践中汲取经验、从成效中探寻规律，为实现“十五五”良好开局筑牢根基、明晰路径。

“十四五”时期，学校扎实推进“突破工程”和“琢玉工程”，坚持立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越，深入推进学位点建设、专业数字化转型和课程数字化融入，大力实施教育教学改革，创新研究生人才培养模式，完善培养体系，持续提高拔尖创新人才培养质量。

高质量推进学位点建设

扎实推进“突破工程”

为了更好地契合数字经济时代对高层次拔尖创新人才的新需求，学校于2021年增设大数据与商业智能交叉学科，连续招收四届博士研究生。2024年，学校学位点建设取得新突破，成功获批理论经济学一级学科博士学位授权点、审计专业博士学位授权点、计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点、数字经济专业硕士学位授权点。目前，学校拥有5个一级学科博士学位授权点和1个专业博士学位授权点，12个一级学科硕士学位授权点和18个专业硕士学位授权点，“十四五”时期学位点建设工作成效显著，布局日趋合理，人才培养质量不断提升。

持续扩大招生规模

不断优化生源结构

“十四五”期间，学校研究生的招生规模大幅度增长，通过推免、硕博连读、本硕博贯通、“申请—考核”制、普通招考等形式面向不同群体选拔优秀学生。目前在校研究生人数达5736人，包含博士生、硕士生、国际学生。2025年硕士研究生和博士研究生招生规模较“十三五”末期增幅分别达27.5％、105.83％。此外，学校严把博士招生质量关，加强考生资格审核和能力考核，不断降低在职博士生招生比例。

精心搭建“三智”育人平台

推进培养模式创新

多年来，面向数字化时代和人工智能时代，学校不断推进研究生人才培养模式改革与创新，以“增研智”、“强数智”、“塑心智”为核心，以“数字化转型”和“AI赋能”为抓手，搭建了全方位的学术能力训练与提升平台、立体式的数字能力强化平台和多元化的心智能力培育平台，逐步形成“研智启航、数智领航、心智护航”的“三智并育”培养体系，秉持“培植学术之根，铸就创新之魂，启发数字之智，滋润良知之心”的育人理念，旨在全面提升研究生的学术素养、数字素养和道德素养，形成了系统化、财经特色鲜明的人才培养新路径。

研智启航，厚植学术根基。针对部分研究生科研基础薄弱、学术规范掌握不足问题，学校搭建了系列高水平学术平台，连续五年举办全国博士生“哈博”论坛、学术训练营、研传学术坊，组织研究生学术论文大赛，每年约150万元科研成果奖学金，五年累计覆盖658人次，形成“以赛促学、以研促能、以协促训”的链条式培养机制。 

第十五届哈博·高校（经管）博士学术论坛

数智领航，锻造数字能力。为进一步提升研究生数字素养与智能工具应用能力，学校大力推进专业与课程数字化转型。建好北京市数字经济交叉学科平台、经济与管理实验教学中心、特大城市经济社会发展研究省部共建协同创新中心，建设数字经济与城市智能决策实验室、金融科技实验室。构建中国消费大数据等数字特色数据库，新设“AI赋能经济学学术研究”和“AI驱动的管理学研究方法论”等系列方法论课程，开发具有教学科研功能的“驼灵大模型”、“理财机器人”等智能工具进课堂，有效助力研究生掌握数字化研究方法与AI技术。

心智护航，涵养价值底色。针对研究生价值观培育和心智成熟度不足问题，学校构建了以思政课程为核心的心智育人体系。依托“一生一册”心理大数据平台，构建“课程浸润—活动赋能—制度塑形”三位一体育人体系。建设课程思政示范课与数字马院，实现价值引领与专业教育融合。开展“院长面对面”“时代宣讲团”等品牌活动，强化师生互动与同伴互助。时代宣讲团累计开展理论宣讲五十余场、覆盖近2万余人次。每年定期开展科学道德培训，引导学生树立正确价值观、增强责任意识、提升心理调适能力，逐步形成学术引导、数字引航、价值引领的育才文化和自省、自发、自主、自强的成才文化。

研究生时代宣讲团2026年课程清单（该宣讲团自2021年成立以来，累计培养青年讲师90余名，设立宣讲课程100余门。）

不断完善制度体系

夯实人才培养制度基础

研究生院坚持以制度建设为主线，先后制定和修订了《首都经济贸易大学研究生学位论文过程管理办法（试行）》《首都经济贸易大学博士研究生指导教师遴选办法》《首都经济贸易大学研究生指导教师工作条例（修订）》《首都经济贸易大学学位授予工作细则（修订）》《首都经济贸易大学博士研究生导师组管理办法（试行）》等14项重要管理制度，覆盖了招生、培养和管理全链条。通过建章立制，不断加强规范化、精细化管理，持续优化导师遴选与考核制度，落实导师育人主体责任，完善质量监控与评估机制，推进学位论文全过程监管，健全分流淘汰机制，进一步提高研究生培养质量。

深化教育教学改革

持续提升育人水平

学校积极鼓励研究生导师参与中国自主知识体系建设，开发原创性教材和手册，开展研究生教育教学改革，加强示范课程建设，出版高质量专硕教材，编制高水平案例。并通过定期开展导师专题培训、评选优秀导学团队、举办学术组会示范活动等重要举措，不断提高研究生培养水平。尹志超教授荣获“2023年北京市优秀研究生指导教师”称号，叶堂林教授荣获“2024年北京市优秀研究生指导教师”称号，《中级微观经济学》《管理经济学》《国际公法研究》3门课程获批“北京市研究生教育课程思政示范课程”。

显著提升育人质量

取得丰硕育人成果

研究生培养质量不断提高，取得系列标志性成果，科研产出数量与质量实现双提升。博士生和硕士生在CSSCI期刊发表论文766篇，在SSCI和SCI期刊发表论文405篇，其中发表于《经济研究》《管理世界》《中国工业经济》《Journal of Environmental Economics and Management》《Journal of Management Studies》等国内外权威期刊258篇。2022年，我校博士论文荣获“北京市优秀博士学位论文”、当代经济学博士创新项目等，标志着研究生学术培养质量跻身全国前列。此外，研究生参与撰写的42篇案例成功入库中国管理案例共享中心、全国应用统计案例库、中国金融专业学位案例中心等国家级案例库，参与百余份获得省部级以上领导批示的高水平调研报告，标志性成果持续涌现。

研究生部分获奖证书展示