3月4日上午，丰台区发改委、区人才工作局、区国资委、区科信局、海外学人中心相关领导，就“丰台区教育科技人才一体化发展”议题到访首都经济贸易大学劳动经济学院，进行交流研讨。

此次交流会是基于劳动经济学院前期参与丰台人才调研工作，并发布人才蓝皮书《中国创新人才发展报告（2024）》的背景。会议旨在深化校地协同，推动丰台教育、科技、人才的融合发展，为丰台区经济社会高质量发展注入新动力。

会议伊始，各相关部门分别向与会人员详细介绍了丰台区教育科技人才一体化合作发展计划。该计划立足区域发展特色，围绕“深化校地协同、赋能产业升级、打造人才高地”核心目标，聚焦教育、科技、人才三大领域，致力于构建“政产学研用”一体化发展格局。

在交流讨论环节，首都经济贸易大学劳动经济学院院长罗楚亮教授、副院长苗仁涛教授、人才学系主任陈书洁教授，人力资源管理系杨旭华教授、人才学系杨之旭老师等专家学者纷纷发言，就如何推动教育科技人才一体化合作发展提出了宝贵的意见和建议。

罗楚亮指出，教育科技人才一体化合作发展应充分尊重教育科技人才有机统一、政府与市场协同规律，结合区域产业特色加快企业创新，合理布局科技创新平台与环节，形成创新网络。同时，他强调在基础教育方面，应明确提升教育质量与探索创新发展的路径选择。

苗仁涛聚焦于实现资源整合与协同。他提出，一是校地协同向京津冀协同迈进，做好服务与落地工作；二是解决基础教育短板，强化高校参与；三是强调国资企业要重视总结经验；四是依托实验室、高校等吸引人才；五是优化服务并建立考核评估机制。

陈书洁提到，着力打通教育科技人才内外部循环体系。三者内部应统筹，外部要有抓手。结合丽泽商务区、国际人才港、丰雄人才零界湾等平台突出区域特色，关注基础教育短板，校地协同探索基础教育与职普融通的试点改革，还强调了人才引进服务保障“最后一公里”。

杨旭华则从企业的角度出发，提出企业应以终为始，挖掘高精尖企业自身特色。她认为，应注重服务型政府建设，明确自身角色主动求变，强调人才的育引并举，同时关注经济激励和非经济激励等措施。

杨之旭谈到，一方面重视拔尖创新人才的早期识别与培养，内容上突出“智能向善”特色，另一方面应针对人才设立接诉即办专线，提高人才服务的效率和质量。

此次交流会的成功召开，拓展了学院与丰台区人才工作相关部门的联系。学院将继续加强校地合作，推动教育、科技、人才三大领域的深度融合，为区域经济社会高质量发展提供有力支撑。