为了提升学院发展水平，进一步落实立德树人根本任务，积极推进学校、学院“十四五”规划建设，6月8日下午，工商管理学院于线上举办学术院长聘任仪式暨教师发展促进中心首场学术报告会。校长付志峰参加会议并讲话。

工商管理学院院长柳学信对毛基业教授进行了详细的介绍，并对毛基业教授在过去给予工商管理学院的支持和帮助表示感谢。他相信毛基业教授担任学术院长必将推动工商管理学院学科发展、教学科研、社会服务等工作迈向新台阶。党委教师工作部部长、人事处处长商筱辉宣布了工商管理学院学术院长聘任决议。

付志峰在讲话中表示，感谢毛基业教授担任工商管理学院学术院长，相信毛基业教授能在工商管理学院、工商管理学科建设以及青年教师培养等方面发挥关键作用，期望工商管理学院能够凝心聚力，在保持原来教学科研良好发展态势的基础上，持续推进学院学科建设，挖掘学院发展新的增长点，在确保规范、有序的基础上，实现学院内涵式、特色化、高质量发展。

工商管理学院学术院长毛基业作表态发言。他感谢校、院各级领导给予的信任、支持，以及对自己的重视和厚望。他认为工商管理学院是一个年轻而有着巨大发展潜力的学院，他愿意与各位老师一起携手为学院师资队伍建设、学科建设、教学科研等方面建言献策，不会辜负大家的信任，竭尽全力发挥重要作用，为学院发展贡献力量。

随后，工商管理学院教师发展促进中心开展首场学术报告会。工商管理学院教师发展促进中心旨在围绕立德树人根本任务，开展师德师风、教学科研、人才培养、教师发展等方面的教育和实践，助力教师职业能力和职业幸福感的提升。首场学术报告会由学术院长毛基业教授担任主讲人，主题为“工商管理学科案例教学方法与实践”，由工商管理学院副院长徐炜主持。

毛基业从“为什么要重视教学”入手，提出教学是为了激发和激励学生，尤其是在疫情防控线上授课期间，更要重视学生是否从教学中有所收获。接着，他指出开展案例教学的两个原因：一是在移动互联网+的时代背景下，技术、知识更新快且易得，学生充分利用线上资源学习然后进行案例讨论更能够让学生有所收获，案例是最低成本的互动工具。二是学生的需求发生了变化，要针对现在学生表达能力强、喜欢参与等特点，注重培养学生的思维方式，以及分析问题、解决问题、沟通表达的能力。如果教学中能够做到“多问少讲”，就能给学生带来更好的互动参与体验，引发学生主动思考。接着，毛基业对案例教学的“归纳式学习”本质、“问题导向”的设计、组织与实施的一般步骤等进行了详细的讲解，并为大家分享了案例教学资源。最后，他谈到尽管案例教学会面临学生不习惯、缺乏合适案例等挑战，但却是提升教师能力、丰富学生知识的好方法。他希望广大教师可以从一两个好案例开始实践，关注方法和教学研讨会议，不断进行观摩和旁听，逐渐积累好的案例素材，逐渐向全案例教学转变。

各位教师认真聆听，深入学习，大家纷纷表示受益匪浅、收获颇多。市场营销与旅游管理系毛小岗老师表示，毛教授的讲解使自己有两方面的提高，一是丰富了很多案例教学的知识（获得了“鱼”），二是对今后课堂的案例教学有了更深的领悟（获得了“渔”）。企业管理系郭年顺老师表示，毛教授强调了数字化背景下大学教师如何与微信、慕课等线上知识供给主体进行竞争，以及教学为什么如此重要的问题。这督促自己必须在教学工作中下足功夫，构建自身核心竞争力，围绕学生需求去开发并讲解优秀的教学案例，引导学生在故事和情境中进行思考探讨。这也是工商管理专业教师构建自身优势和培养学生批判性思维的重要路径。电子商务与供应链管理系孙明耀老师表示，作为一名新入职且尚未真正进入课堂的青年教师，毛教授的分享让自己意识到在以后课堂设计中案例教学的重要性，同时感受到在信息化与数字化高度发达的时代，学生的需求和关注点发生了哪些变化，以及未来的课堂教学应当如何随着学生关切点的变化进行创新等，非常有收获。

工商管理学院将以聘任毛基业教授担任学术院长为契机，继续强化学科建设，重视青年教师培养，专注建设高质量教育体系。全院将齐心协力，攻坚克难，为创造出更多高质量成果、建设高水平研究型大学作出贡献。

工商管理学院全体教师参加了会议，会议由工商管理学院党委书记马力主持。