11月20日下午，劳动经济学院开展“科创竞赛大盘点”主题成长课堂，劳经学生会学术部部长张雅晴从竞赛分类、赛事整理、含金量鉴别以及经验分享四个角度进行详细介绍，对竞赛的选择、报名和备赛给出有效建议，帮助大一新生了解大学生涯中的各类竞赛和科创项目。

竞赛分类与赛事整理

竞赛种类繁多，内容也大不相同，张雅晴对不同的竞赛进行了分类。首先，她将可参加的竞赛大致分为三类，分别是专业学科竞赛、创新创业竞赛和科创训练项目。专业学科竞赛以基础学科如数学、英语或者本学院专业为主要内容，而创新创业竞赛和科创训练项目可归为一类，选题备赛时应注意能否一题多投。随后，张雅晴对各个门类进行具体介绍。对于专业学科竞赛，学院在专业相关竞赛领域占优势，大一大二时可尝试报名本专业的学科竞赛，积极了解相关要求；对于创新创业竞赛，她详细介绍了国创、大/小挑战杯和大科创，明确了不同竞赛的流程和侧重点，也指出了它们可以增强哪个方面的能力。

含金量鉴别

同时，张雅晴也回答了大一新生普遍的疑问，对竞赛含金量鉴别提出了建议。首先，她提出可以通过关注教务处官网发布的学科竞赛目录，了解竞赛名目和竞赛级别。其次，张雅晴也建议同学们关注竞赛官网或者教务处官网中实践类管理栏目，明确竞赛内容、竞赛等级和参赛收获，综合多方面考量竞赛的含金量。

经验分享

最后，张雅晴从竞赛报名时间、参赛流程、组队和选题、项目构思、商业计划书框架、路演答辩、形式与内容、信息源多个方面介绍了相关经验，为大一新生参与各项竞赛提供了有效信息。

学生感想

听完这次讲座后，我对大学里各类竞赛的流程、时间规划、策划以及执行等环节有了全面的认识。学姐关于是否参赛的深入分析，也激发了我参与竞赛的热情，促使我更加积极主动地采取行动，为丰富我的大学生活以及为未来的升学和就业之路不懈努力和奋斗。

——24级人力资源管理班 黄雅淇

通过学姐的讲解和案例分享，我深刻认识到，科创竞赛不仅是检验学习成果的平台，更是锻炼自我、挑战自我的宝贵机会。这次课堂让我对科创竞赛充满了期待，也为我未来的学习和科研之路提供了新的思路和方法。

——24级人力资源管理实验班 曹馨怡

学姐从自身竞赛经验出发，在课堂中对竞赛内容、竞赛选择以及参赛流程进行了详细的介绍。通过此次课程，我不仅获得了关于科创竞赛的知识，更完成了一次对科创竞赛的祛魅，这鼓励我参与科创竞赛，挑战自我，让我的大学生活不留遗憾。

——24级劳动与社会保障班 管乐乐

通过本次科创竞赛介绍讲座，同学们了解了科创竞赛的基本知识，学习了鉴别竞赛含金量的方法，明晰了参加竞赛的流程和注意事项。希望本场讲座能够帮助同学们选择适合自身的竞赛，在科创领域乘风破浪！