她专业排名第三

获得二等学习优秀奖学金

市级三好学生

在社会实践方面，她有许多不一样的经历：参与了“我国西部‘一带一路’地区教育扶贫家乡教育振兴工作调研”，与之相对应，对甘肃省敦煌市一小学进行了为期一个月的支教活动，并在“社会实践风采展示大会”荣获风采展示三等奖；参与了北京市“双百行动”计划，探究北京市老旧小区改造相关问题并作为首都经济贸易大学重点项目入选北京市优秀项目团队；参与校团委的各项工作，获得了“优秀部长”荣誉称号；参与了南坪乡社区疫情防控志愿者活动都被南坪乡政府授予“疫情防控优秀志愿者称号”；参与了首都经济贸易大学“蒲公英”志愿活动，获得湖北省利川市优秀青年志愿者称号；参与了“展翅计划”广东省大学生就业创业能力提升行动，获得了领导同事的一致肯定。

她积极参与各类学科竞赛，获得：北京市大学生英语竞赛三等奖；外研社·国才杯全国大学生英语阅读大赛荣获三等奖；外国语学院专题写作竞赛二等奖两次；全国计算机等级考试合格证书。

优秀的成绩与丰富的经历

离不开她自身的刻苦与实践

她不怕吃苦，敢于挑战

她就是

刘园庆

漫漫学海中有所获

2019年入学起，刘园庆在校期间刻苦学习，保持良好的学习作风和习惯，经过不断的努力最终取得了专业第三的好成绩，并在大一获得二等学习优秀奖学金和校级“三好学生”荣誉称号。除了专注于专业知识之外，她在英语方面也格外有心得。在课余时间里她积极准备北京市大学生英语竞赛，获北京市三等奖；参加外研社·国才杯全国大学生英语阅读大赛获全国三等奖；参加学校外国语学院组织的专题写作竞赛并获二等奖；备考四六级英语考试，四级成绩优秀。

在学习之余，刘园庆依然不忘对社会热点问题的考察和探索。在大二上学期，她历时三个月探究北京市老旧小区改造相关问题。前往了丰台西路7号院、横七条路等地进行实地调研，通过设计、分发、收回问卷的方式收集真实调研数据，探讨北京市老旧小区改造的问题，并入选北京市优秀项目团队。正是因为她在学习中的不断坚持和努力，加以不断完善自我之决心才成就了明天更好的自己。

刘园庆不仅在学习方面积极努力，在工作方面同样认真负责。在校内，她大一大二两学年在校团委任职，积极参与校团委的各项工作，完成值班、资料整理等相关工作，作为校团委社会实践部一员，认真组织和筹办2020年暑期社会实践优秀成果风采展示大会，展示大会取得圆满成功。她在校团委工作认真努力，并获得了“优秀部长”荣誉称号。在校外，她报名参与了“展翅计划”广东省大学生就业创业能力提升行动，进行远程线上实习，于2021年7月19日至2021年8月31日在同伴教育公司实习，担任初中在线学习服务师（远程）职位，实习工作经历使她收获了面试、资料整理、与同事共事等能力。

疫情一线中尽薄力

2020年在疫情的影响下，为响应国家脱贫攻坚的号召，刘园庆与社会实践团队成员线上进行调研，进行暑期社会实践活动——“我国西部‘一带一路’地区教育扶贫家乡教育振兴工作调研”。与之相对应，她对甘肃省敦煌市一小学进行了为期一个月的支教活动。实践团队创新教育方式，与敦煌市团委取得联系，进行云调研和云支教活动，共同探讨当前敦煌一类地区目前的教育问题和改善措施，并将改善措施进行实践。他们的调研得到当地相关部门的采纳与支持，实践成果最终荣获首都经济贸易大学校级重点实践团队项目。

与此同时，在疫情爆发之际，刘园庆回到老家，投入到与一线人员共同抗击疫情的活动中去。从2020年2月25日至3月下旬一直坚守在疫情前线，无论刮风下雨，每日前往村委会领取自己的任务和“战袍”，与志愿同伴一起为全村三百多名村民进行量体温、外来人员登记、行程记录信息采集、口罩发放等工作，对于聚集聊天、聚众集会等行为进行劝说，宣传疫情的严重性和当前的相关政策，弥补村民由于条件落后导致的信息滞后问题，对于无法劝说的群众进行情况记录和上报，同时并将每日收集的村民数据利用自己所学进行上报。因在抗疫中的优异表现，刘园庆被南坪乡政府授予“疫情防控优秀志愿者称号”。2020年12月，她受邀参加首都经济贸易大学“经贸榜样”颁奖典礼，整理自己抗疫的相关资料和自己的经验，作为一名抗疫榜样进行宣讲，并将自己深处第一次身处疫情中心的感受和自己亲身参与到防控疫情的经验和体验分享给大家。除此以外，由于大一大二学年的优秀表现，她被评为经济学院“创新人才”，在经济学院第十九届“创新成果与优秀人才”表彰大会上发表演讲，讲述自己的所作所为。

暖心志愿中倾注爱

在校期间刘园庆积极参与各类志愿者活动，先后多次参与首都经济贸易大学“蒲公英”志愿活动，为北京农民工子女进行课业辅导、经济学院经济学实验室科研志愿服务、综合志愿服务等志愿活动，利川市旅游志愿者服务等，累计志愿时长达187小时，获得湖北省利川市优秀青年志愿者称号。

2021年暑期，刘园庆积极响应国家投身乡村振兴的号召，再次回到家乡，参与到双水村的乡村支教活动中。双水村大部分中年人都外出务工，留守儿童较多，而较落后的教育资源和学习条件使得他们无法拥有一个较好的学习环境，没有努力学习的动力和意识。对此她表示此次支教目的不在于帮助他们学习到更多的理论知识，而是带他们开拓视野，认识外面的世界，激发自己努力上进的动力和决心。

在支教过程中，已经在北京念了两年大学的刘园庆，将自己所看所听所感以及自己所喜爱的东西都带回家乡，把自己的所见所闻传递给家乡的小孩子们。当谈到孩子们在支教后的变化时，刘园庆表示孩子们和一开始就有了较大的改观，都十分渴望看看外面的世界，渴望走出去，也同时更加希望自己的家乡会发展的越来越好，这正是她选择进行家乡支教的目的和原因。与此同时，她也希望孩子们能认真学习，不要被自己的思维和出身所局限，一定要通过自己的努力走出去，去看看更大的世界。尽管支教只有短短一个月，但是与孩子们的生活让她感到十分的充实与快乐。

采访

Q1：您在抗疫和志愿活动中有什么深刻的经历吗？

A：可以说这两次抗疫活动就是我的一次非常深刻的经历了，因为自己也没遇见过这样严重的疫情，也没见过封城、封村、封路还有封户的现象。说实话，我每天出门的时候心里也会害怕，但是我真的非常感谢我在第一次参加抗疫活动的时候遇见的一个朋友。她和我在同一个中学读了三年书，我们的老家只有步行十几分钟的距离，但是我们却在疫情爆发之后的抗疫活动中才认识，她比我小一届，却比我更乐观，更积极向上，每天都笑呵呵的，每天都会和我一起去入户登记，整理数据，我觉得也正是因为有了她，我才能够更好的完成前后几个月的抗疫志愿活动吧。

Q2：看到学姐参与了北京市的“双百行动”计划，在调研的过程中都做了哪些工作呢？

A：前期进行了大量的讨论，因为我们组队的时候是跨级组队，有金融学院的学姐和学长，所以当时进行了很多次线下的讨论，而且也发生了一些分歧，好在最后都解决了。然后最重要的一部分就是通过设计问卷再实地分发收集数据。我们第一次是小组一起去了一个村委办公室，从他们那里得到了一些数据，之后就是把问卷进行反复更改之后，我们去横七条，丰西路等地进行实地调研，一份一份的收集，最终一共收集了两百多份有效问卷，然后以此为依据进行数据整理，分析。当然因为当时我刚上大二，好多东西都是学姐学生在带着我们做，也从他们那里学到了很多东西。

Q3：听了学姐介绍的许多活动，作为大一新生的我也跃跃欲试，那您对于想要参加社会实践的学弟学妹们有什么建议呢？

A：首先是积极参加社会实践吧，我大概参加了两次比较重要的社会实践活动，还有一次是在线上，因为疫情的原因，所以我们的社会实践活动从开始到结束都是在线上进行的，基本上那段时间每天都在电脑腾讯会议面前，这样的形式其实对实践效果和效率还是有一定的影响的。所以我觉得学弟学妹们如果在有机会参加线下社会实践的时候一定要参加，线下能感受到的和学习到的东西肯定比线上更多，自己的经历也会更加丰富。除此以外我觉得大一大二的学弟学妹因为可能刚开始参加没有什么经验，要积极去找学长学姐看看他们能不能带着自己一起，这样的话效果会好很多。

Q4:学姐，同学们很想参与各种各样的活动，但是又怕占用太多时间耽误课程方面的内容学习，您在时间分配上有什么小妙招呢？

A：我觉得如果要很好的平衡学习和其他的无论是社会实践还是社团或者学生工作，最重要的就是上课的时候认真听讲，大一大二的时候大家都会学微积分线代、概率论、统计学这些数理课程，如果这些课程在课上就能把老师讲的东西给弄明白，那真的可以给你节约很多课后的时间去做其他的事情，如果上课不听，靠自己最后去补，很费时间。其次就是要给自己做一个计划表，或者列一个待做清单，要让自己在规定的时间内把事情做完，这样就会有一种强迫感，不会有拖拖拉拉的现象产生，提高效率。

但是其实我有时候也会觉得自己很累，有好多事情做不完，感到很累，在没看到有什么效果的时候不妨给自己放松一下，放松一下之后再继续之前的事情，这样也不会让自己压力过大。