【编者按】自新冠肺炎疫情发生以来，学生不返京、不返校，但却阻挡不了老师们牵挂学生的心，也无法阻断老师指导学生完成教学、科研任务、督促学生利用好这个“超长”假期。在这期间发生了许多感人的故事：老师们通过无数次的电话会议指导学生撰写论文，同学们在求职过程中的无数次关心和问候……为此，工商管理学院发起了"育人有心·教化无痕" 记战“疫”中教师指导学生的点滴系列报道。

面对科研，她深稽博考、一丝不苟；面对工作，她兢兢业业、恪尽职守；面对生活，她乐观豁达、宠辱不惊，她就是来自工商管理学院的张映红教授。来到工商管理学院学习之后，时常听到关于张映红教授“严谨治学，精心育人”的赞誉，奈何缘悭一面。

而当下受疫情影响，全国大部分学生采用了线上授课的模式，但却无法阻挡张老师对学生的关心和指导，我们有幸对张老师进行了专访，了解她的故事。下午三点半，我们如约进入腾讯会议。开启视频后，老师热情地和我们打招呼，一一询问我们每个人的名字。简单的沟通后，之前的局促、紧张和忐忑已然销声匿迹。镜头里的她知性恬静、优雅从容，这便是初见张老师时的印象。画面背景中干净整洁、清新典雅的书房使人眼前一亮，这就是张老师教学与研究的百草园，也是众学子成长成才的活水源头。随后，我们就进入了正式的访谈环节。

严而有恒：传道授业赤子心

由于疫情的原因，今年的教学方式必须进行相应的调整和改变，这对老师和学生来说都是一个重大的考验。谈及疫情下的教学状况时，张老师告诉我们她这学期的本科课程《战略管理》就是通过超星网络平台、微信等网络手段进行网络授课。一学期的网络课程下来，张老师认为，相较于传统面授教学，在网络教学的情景下，由于师生不能进行即时的、充分的信息交流，这就给学生对课程内容的学习与理解带来相当的困难，也在较大程度上局限了教学效果，尤其像《战略管理》这门课程，对于同学们来说，学习上是有一定难度的。张老师说，怎么在网络教学情景下，尽可能地帮助同学们更好地学习、理解课程内容，就成为课程网络教学的一个挑战。为保证学习效果，张老师尽量丰富网络课程的内容，运用课程PPT、微课视频、视频资料、阅读资料等多种形式，让网络课程尽量地丰富、生动。同时，结合疫情和企业实际，张老师及时跟学生们分享有关企业战略管理实践的最新动态，由此帮助同学们能够更多地理论联系实际，尽量使理论知识点的学习更加具象、生动、有趣。每周的网络课程之后，张老师都会给学生布置作业，以此来督促学生的学习并及时掌握学生们的学习情况。在作业的批改环节中，张老师通过作业批语、指出错误、要求重做等方式来督促同学们学习。例如，根据作业情况，张老师给同学们进行有针对性的辅导和讲解；要求学生重做作业时，如果第三次上交的作业回答仍然不对，张老师就会通过微信语音对这些学生进行专门的、一对一的辅导。对于学习认真积极的同学，张老师总是给予积极的赞誉。通过以上种种办法，有效地督促了学生的自学过程，激发了他们对课程学习的兴趣和积极性，尽量对冲网络教学的局限性。当然，张老师为此也付出了大量的时间和精力。

功夫不负有心人，播种辛勤事总成。经过张老师的严格要求、耐心指导，一学期下来，同学们都反馈收获颇丰。说到这里，张老师的脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛满眼春华秋实后，已不知耕耘的疲惫。

研学有道：对症下药终有成

疫情弥漫，张老师对研究生的指导工作也不得不改为线上。而在疫情之前她更喜欢和学生们进行面对面的交流和指导，会在用餐的时间和学生一起在食堂进餐，和学生进行亲切、细致、深入的交流，在不经意间了解学生的新动态。她谈到，虽然比起没有疫情时，大家的学习和生活有诸多不便，但比起当年非典期间只能和学生通过E-mail进行交流，现在的通讯条件比那时候好得太多，线上沟通颇有效率，疫情期间能及时关心学生的身体状况、生活状态，对学生的指导工作也能高效率开展。

当问及对不同年级的研究生的学习指导工作时，张老师说，在指导过程中要做到对症下药，针对不同的年级，指导的重点也应有所不同。例如，研一的学生课程较多，学业繁忙，此时，对学生的指导主要是放在强化专业方向基础理论、系统化学习上。“万丈高楼平地起”，夯实地基才能起高楼。研一要打好扎实的理论基础。到了研二课程相对轻松了，可以进行一些实习和调研，加入导师的课题做一些科研工作，也可以进行一些自己感兴趣的课题研究。她提醒我们，去企业实习一定要平衡好实习和学习的时间，在实习的过程中要多观察、多思考，把自己在学校的理论学习和在企业的实践与实际紧密结合，试着去探索、发现问题。当我们请教张老师如何才能思考到位？她告诉我们，同学们思考常有不到位的时候，不能自主思考是症结所在。研究生首先是要进行扎实、系统性的理论学习，其次要掌握必要的研究方法，在这个过程中逐渐系统化所学知识，慢慢地锻炼 、提升科学研究的思维能力和技能，再通过与老师同学交流或自学等多种途径增加知识的深度和广度，这样才会对启迪独立思考真正有所助益。当然，这是一个循序渐进、慢慢提高的过程，她希望同学们戒骄戒躁，潜心钻研。

知行合一：学问求索无遗力

张老师特别喜欢杨绛先生的一句话：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的”。张老师跟我们说，杨绛先生的这番话时常让她想到我们在学习和研究中理论联系实际的重要性。张老师语重心长地说：“以我30多年的教学和科研经历来体会，理论联系实际非常重要。理论联系实际意味着我们要从管理理论到企业实际、从企业实际到管理理论之间来来回回反复很多次。同时，还应该把我们的学习、研究与我们的生活实践紧密结合。唯有这样，才能融会贯通，豁然开朗，才能使我们的学习有更大的收获，使我们的研究具有更大的价值。”

张老师说，对我们研究生来讲，要珍惜企业的实习机会，在企业的实习中通过对实践的观察、学习，将在学校学到的理论知识与实践相结合，这样有助于加深对所学理论知识的理解。张老师建议，正如今年突如其来的疫情，企业的外部环境发生了改变，这正是将实践和理论相结合的好机会：首先要观察现象，在对现象有深入了解的前提下，可以做一些与疫情情景相关的企业管理研究。

采访的最后，张老师提醒我们，假期马上来临，疫情导致的惴惴情绪也日渐散去，这是一个特别好的学习时间，我们要充分利用这段“宅”在家的时间，扎实地读书，让自身的学习质量增质增效。有机会也可以进行线上实习，增进对企业实际的了解。总之，要充分利用这些时间给自己充电。将近一个小时的采访中，我们感受到了张老师对各位学子严格的要求和慈母般的关怀。希望在未来的学生生活中，我们可以像张老师那样，踏实严谨、一丝不苟，永葆一颗热忱之心。

【学生感言】时光荏苒，三年时光转瞬即去。研究生时光充实而短暂，感觉像做了一场梦，醒来之后，似乎一夜之间成长了很多。怀揣对研究生的向往来到了首经贸读研，非常有幸遇到了严谨和蔼的张映红老师，在她的悉心指导下，科研上取得了很大进步。张老师对待每位学生都非常认真负责，不仅会传授知识，也会向学生讲述人生理念和生活感悟，让我在精神上也受到了洗礼。在张老师的带领下，师门之间关系和睦，互帮互助，让我感受到了家人般的温暖。在从毕业论文的选题到最终答辩，张老师都对我进行了关心和指导，甚至在深夜还在为我审订论文，提出了很多宝贵的修改意见。感谢老师这三年来对我的关心和照顾，祝福老师未来一切都好！

【个人简介】张映红，工商管理学院教授，硕士生导师，主要科研领域为战略管理、公司创业、创新战略。