4月28日下午，劳动经济学院课程思政建设推进会在博纳楼五层第七会议室举办。校党委书记韩宪洲出席会议并讲话。劳动经济学院全体教职工参加了推进会，会议由劳动经济学院党委书记王明会主持。

韩宪洲讲话时对劳动经济学院课程思政建设的具体部署和现阶段所取得的成效给予了充分肯定和认可。他从“课程思政的内涵”“课程思政建设的重点”“课程思政建设需要把握的规律”等方面谈了几点思考。他强调，“所有课堂都有育人功能”，高校教师要用好课堂教学这个主渠道，更加系统、自觉、主动地将“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观、实现民族复兴的理想和责任”融入到课堂教学中。韩宪洲表示，课程思政是新时代的新任务、新要求，要从形成高水平人才培养体系、健全“三全育人”体制机制的高度认识课程思政建设的重要性，强化顶层设计，形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的生动氛围。

校党委书记韩宪洲讲话

持续深化课程思政彰显立德树人溢出效应。韩宪洲表示，课程思政建设是教师师德师风建设的内驱动力，是高校内涵式发展的内在要求，反映出新时代对教育的新要求，课程思政建设的重点在教师，要坚持“教育者先受教育”，必须以思想引领和价值塑造为目标，重视对教师思政本领的日常培训教育，增强教师对构建“三全育人”体制机制的认同，达到寓价值观引导于课程教学的效果。韩宪洲指出，教师党支部是课程思政建设的重要组织保障，在具体建设过程中既要注重立德树人的价值追求，又要与支部自身建设的有机结合，达到课程思政与支部建设同向同行。他强调，立德树人、久久为功，学校、学院要在今后的教育教学工作中深入理解课程思政建设的内涵、把握课程思政建设的基本特点、遵循课程思政的基本规律、借鉴和学习乃至创新课程思政的具体方法，提升教师课程思政专业化水平，进一步将立德树人根本任务落到实处。

会上，劳动经济学院院长冯喜良介绍了学院课程思政建设整体情况和特色做法。他表示，学院将课程思政建设与课程建设和国家一流专业建设紧密结合，推进课程思政常态化、日常化发展；组织举办了首届课程思政教学设计大赛，从制度设计、经费支持、手段创新等方面大力支持学院教师在课程思政建设上深耕细作、发力提升，积极探索和挖掘专业和课程中所蕴含的思政元素。在全院范围内形成了“党政同责、全员、全过程积极参与推进课程思政”的良好氛围。

劳动经济学院党委书记王明会主持会议、院长冯喜良介绍了学院课程思政建设整体情况和特色做法

交流研讨环节，人力资源管理系教师党支部书记毛宇飞、劳动与社会保障系教师党支部书记李晓曼先后介绍了本支部推进课程思政建设工作情况。毛宇飞重点介绍了支部组建课程思政核心教学团队、积极参与课程思政相关课题申报、举办线上线下课程思政研讨会等做法；李晓曼围绕“三位一体”课程体系改革、“本土化”专业教材建设、“专业与实践相结合”教学改革和“聚人气、凝心气”教师队伍建设等方面介绍了劳动与社会保障系在课程思政建设中的一些探索。

毛宇飞、李晓曼先后介绍本支部推进课程思政建设工作情况

随后，学院教师代表李慧、詹婧先后进行了课程思政教学展示。李慧将马克思主义思想方法、社会主义核心价值观、以人民为中心的发展思想等思政元素融入进《社会保障学》的教学课堂中，通过“课堂发问”引发学生思考与交流，通过“国内外对比分析”促进学生价值构建和情感提升，鼓励学生“为家国天下努力上进”；詹婧将劳动精神、大局观与责任意识、道路自信与制度自信等元素融入《劳动关系学》教学课堂中。她认为，课程思政于“教育”而言，是一种系统性的综合性的新理念；于“教师”而言，是新时代赋予师者立德树人的新使命；于“专业”而言，是重新挖掘和外化专业价值观的新起点；于“学生”而言，是激励学生求真、求美、求善的新动力。

李慧、詹婧先后进行课程思政教学展示

为推进课程思政建设，提升教师课程思政教学能力，拓宽教师课程思政实践与交流，4月27日，学院组织举办了“首届课程思政教学设计大赛”。 通过初评，19位教师从40余位报名参赛的教师中脱颖而出进入现场展示环节，最终评选出一等奖2名、二等奖6名、三等奖11名。会上观看了大赛视频并现场颁奖。

学校党政办公室、党委宣传部、教务处、党委教师工作部等相关单位负责人参加了本次会议。