11月2日，经济学社在博学楼阶梯教室三举办了“学霸训练营”——竞赛备战时。本场分享会邀请到了经济学院杜雯翠老师作为主讲人。

本场分享会以本科生如何提升科研能力为主题。在具体分享开始前，杜雯翠进行了简单的自我介绍，主要包括个人经历以及曾指导过的挑战杯项目。随后，杜雯翠对本科生的科研方向进行了指导，具体包括“思考一个学术问题”“完成一篇学术论文”“继续一个硕士学位”三方面。

杜雯翠首先从发现问题、分析问题和本科生科研三个方面详细介绍了提高科研能力的方法。

第一，培养发现问题的能力。发现一个好问题就成功了一半，在理论中寻找问题，在生活中发掘问题。

第二，在分析问题上，需要掌握基本方法、熟悉常用范式。杜雯翠教授从四个方面展开指导：一是需要认真学习数学、微观经济学等专业课程；二是学会阅读文献，熟悉CSSCI、SSCI、SCI，了解《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《中国工业经济》和《经济学季刊》 等期刊，并学会在文献中读出有用信息；三是需熟练掌握各项工具方法，学会做表、画图与使用计量分析软件：四是提高文字能力，多读书，提高文字鉴赏能力。

第三，杜雯翠还介绍了五个本科生参与科研的途径。一是要认真完成课程论文，二是要关注学院公众号，积极报名经济学院本科助研计划，三是关注教务处通知，积极参加大科创项目，四是主动组队参加暑期调研，五是详细了解和参加挑战杯项目。

最后，杜雯翠介绍了挑战杯与“三步走”本科生科研创新能力培养机制。

杜雯翠首先帮助大家了解了“大挑”和“小挑”的区别，随后介绍了四个参加“挑战杯”的理由。一是挑战杯能为大家提供一份完整的科研经历；二是挑战杯对同学们来说是一次深入的社会实践；三是对有志于进入社科院、人民大学和中央财经等院校攻读研究生的同学们来说，挑战杯是一个绝好的加分途径；四是参加挑战杯更多的在于大家的兴趣和情怀，能够满足大家的想法。

而对于“三步走”本科生科研创新能力培养机制,杜雯翠给出了三点建议：以大科创为基础，激发科研创新意识；以社会实践为窗口，拓展科研创新视野；以挑战杯为载体，培养科研创新能力。

通过此次分享会，同学们对如何提高科研能力有了更深入的了解。“平畴交远风，良苗亦怀新”，愿同学们能够将此次分享会得到的经验应用于未来的大学生活中，有规划、有目标地向未来进发。