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凝聚红色力量 赋能七彩乡村 | 劳动经济学院在昌平区兴寿镇下苑村开展实践调研活动

为深入贯彻党的二十大精神,深刻把握习近平总书记关于教育的重要论述,紧紧围绕立德树人根本任务,发挥专业优势,立足北京,服务首都,切实做好调查研究,推动学院产学研基地建设,3月29日,劳动经济学院党委联合丰台瑞丰社会服务中心,带领社会工作专业师生赴昌平区兴寿镇下苑村开展实践调研活动,促进校企村三方共建、资源共享、优势互补协同开展劳动育人,创新推动村舍模式,为全面推进乡村振兴贡献劳经力量。

北京市昌平区兴寿镇下苑村,自20世纪90年代随着中央美院十几位老师的定居,逐渐打造出“下苑艺术家村”,同时形成民宿、艺术展览、艺术市集、骑行大本营等多种业态,村民、艺术家、游客在下苑找到了共同生活的聚落,艺术与乡村找到了共同生长的密码。

 

调研与研讨,勾勒合作蓝图

上午,劳经师生跟随塞子、老陈、老汤等驻村志愿者参观村分类回收站、村内艺术装置、艺术集市平台、骑行俱乐部大本营等地,了解下苑村乡风文明建设现状,搜集乡村多元治理元素。同时,在专业青年教师的带领下,同学们分组针对“村社多元治理”、“党建与社会工作在村社治理的作用”、“村社治理现状与问题”三个主题入户访谈。

 

 

“非洲鼓第一人”艺术家李鸿及团队成员陈春、杨冬带来鼓乐即兴表演,节目富有节奏韵律,热情洋溢地欢迎着劳经学院师生的到来。劳动经济学院韩国晟、李欣、于冰朗诵古文《桃花源记》,境界旷远的“桃花源”与下苑村淳朴的民风、优美的环境相呼应。两个节目展现了古今文化、中外文化的和谐共生,富有生机。

在下苑村开展的座谈会,气氛热烈。会上,下苑村党支部书记冯志广向劳经师生表示热烈欢迎,并提出了下苑村目前在推进党建和乡村建设中遇到的瓶颈与困难,表示非常需要专业的智力支持给予帮助。劳动经济学院社会工作系系主任吕新萍表示,前期已多次实地走访下苑村,认为下苑村建设经验应当开展进一步梳理和推广,希望发挥社会工作专业优势,赋能村镇治理,从体系搭建,到治理元素融合,再到乡村文化建设以及志愿者力量构筑等多层次,为下苑村带来共建实效,进一步带动乡村发展。劳动经济学院党委书记冯博表示,要通过基层治理展现专业助振兴,积极实践促提升,参与劳动忆初心,要发挥青年学生优势,鼓励学子为助力乡村振兴、服务首都发展贡献力量。

 

互补与互助,开启共创之路

校、企、村在下苑村等文化展示地——侃谱书屋开展红色“1+1”共建揭牌仪式。劳动经济学院党委书记冯博、劳动经济学院党委副书记孙乐、下苑村党支部书记冯志广、下苑村党支部副书记陈永忠、劳动经济学院社会工作系系主任吕新萍、劳动经济学院社会工作系教师党支部书记李楠、北京志愿者服务指导中心霍晓阳、劳动经济学院2011级社会工作研究生校友王科及劳动经济学院社会工作系师生代表参会。本次仪式由李楠主持。

 

陈永忠代表下苑村对劳动经济学院的师生的到来表示热烈欢迎,预祝此次合作共建项目圆满成功。

王科在讲述创始瑞丰社工中心和结缘下苑村的故事时表示,十分感谢母校对自己的培养以及专业情怀对自己持续的的精神支持,更表示在项目建立后,不断明晰各主体的优势与需求,共同推进乡村振兴,更是号召年轻的社会工作专业在校生不怕困难,拥抱专业,积极贡献,为乡村振兴做出实践、接续奋斗。

之后,霍晓阳以多年从事志愿者工作的经验为共建提出建议。冯博、霍晓阳为红色“1+1”共建项目揭牌。

同时,劳动经济学院专硕党支部与下苑村党支部互赠红色书籍。

 

社会工作系教师进行调研分享

冯博对共建项目提出要求。他谈到,下苑村通过建立“党建+艺术家工作室+村民”的聚联机制,打造“新村民+原住民+专业社工”的聚力队伍,充分发挥基层党组织领导作用,以党建引领凝聚红色力量,希望将多元治理的科研成果与乡村治理的实际成效相印证,让社会工作专业的同学们将专业技能与“七彩乡村”建设相呼应,以此激励师生将理论落地实践,不断追求求真务实工作作风,以多元治理赋能“七彩”乡村。

 

访谈与实践,落地专业帮扶

下午,劳经师生迅速投入劳动实践,大家来到著名陶艺家郑玉奎宋晓玲夫艺术工作室,一方面身临其境感受艺术赋能乡村的积极影响,另一方面,与村民近距离开展“想知道”与“想解决”乡村会客厅活动。

同学们在艺术家的带领下体验泥塑,跟随艺术讲解,感受传统文化的磅礴力量,以及艺术与乡村的互促和相融,加深对多元治理的理解,同时,也在艺术和劳动的双重体验中感受乡村发展的幸福,坚定服务乡村振兴的决心。

 

另一部分同学与村民们开展热烈的访谈交流。从“村庄生态构造和建设”、“垃圾分类实施和推广”、“社区治理中遇到的困难与问题”等议题切入,了解新老村民的需求和融合发展需要,为接下来的研究与提炼打下基础。

此次活动,使劳动经济学院师生了解村镇,使劳动思想厚植于师生心中,使新时代的村镇治理探索发芽生长,坚定乡村振兴,为首都新发展努力拓展专业知识,扎实专业技能,实现青年奋斗价值。

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