王定哲

2019级经济学（实验班）

目前已保研至上海财经大学经济学院国际组织人才培养项目（金融硕士）

参与科研项目

1.主持北京市级大学生创新创业训练计划：“北京市通州区夜经济发展模式及其绩效调研分析”

2.参与北京市发改委项目：“季度经济增长预测模型构建”

3.参与国家社科基金项目：“公平导向的差别化收入再分配机制研究”

4.参与国家社科基金重点项目：“新常态下人民币从外围货币向中心货币升级的路径研究”

学术成果

1.发表论文：“e-CNY，又一个中国符号”，《金融博览》

2.工作论文：“文化因素对中国居民赴东南亚国家旅游的影响研究——基于随机前沿引力模型的实证分析”

语言相关成绩

1.CET-4：611，CET-6：650

2.全国大学生英语竞赛C类一等奖

3.“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛北京赛区三等奖

4.首都经济贸易大学英语演讲比赛一等奖、二等奖

5.首都经济贸易大学英语翻译比赛三等奖

竞赛奖项

1.高教社杯全国大学生数学建模竞赛本科组全国二等奖

2.高教社杯全国大学生数学建模竞赛本科组北京市一等奖、二等奖

荣誉奖项

1.首都经济贸易大学一等学习优秀奖学金

2.首都经济贸易大学一等科研创新奖学金

3.首都经济贸易大学三等文体竞赛奖学金

4.首都经济贸易大学经济学院创新成果与优秀人才

5.首都经济贸易大学“三好学生”荣誉称号

6.首都经济贸易大学“优秀共青团员”荣誉称号

7.首都经济贸易大学服务保障北京2022年冬奥会、冬残奥会优秀志愿者

保研情况

1.上海财经大学：经济学院（夏令营入营并参营）

2.中央财经大学：国际经济与贸易学院（夏令营入营并参营）

3.西南财经大学：国际商学院（夏令营入营并参营）

4.山东大学：经济学院（夏令营入营并参营）

5.吉林大学：经济学院（夏令营入营未参营）

6.中国农业大学：经济管理学院（预推免入营并参营）

7.暨南大学：经济学院（预推免入营未参营）

8.中国社会科学院大学国际政治经济学院（预推免入营未参营）

 

经验分享

实现心中所想  

日本著名企业家、经营大师稻盛和夫（很遗憾，稻盛和夫于2022年8月24日去世）在《活法》这本书中谈到人生的方程式：人生*工作的结果=热情*能力*思维方式。在王定哲看来这个方程式有些抽象，把成就归结为三个非常简洁却是终极（ultimate）的元素。王定哲建议大家以身边人为例，身边比自己优秀的同学都是在这三个方面优于自己的，或三者兼备、或热情十足、或能力过人、或思维方式非同寻常。王定哲在本科三年的时间里所略微提升的素质归根结底无非此三点：他培养了自己对数学、英语、经济学学习的热情（大一），建立了一套系统完整的学习路径体系（大二），通过阅读书籍嵌入了高维的思维模型（大三）。如果大家想在期末取得名列前茅的成绩，建议从这三个元素着手。

培养学习热情  

任何人都可以对任何事物产生足够的热情。王定哲认为对知识的热情在学习中很重要。如果有人说某某人天生就爱学习，那会说你疯了，经过漫长的进化演变而来的人类在出生时注定是短视的，而学习带来收获这件事显然是一个长期的过程，因此有时我们厌学也不必过分苛责自己，因为这正是写在我们的基因里的。对知识的热情可以帮助我们减轻当下学习中的“痛苦”，正如稻盛和夫所说的：“热情可以让人不再疲劳。”培养学习热情的方法很多，王定哲认为最直接的方式就是：带着好奇心去学习一本书，发掘每一个人类思考过程中的闪光点，告诉自己：“这个想法太美妙了”，并在这个过程中深刻钻研每一个自己好奇的问题。在培养学习热情的过程中，我们会逐渐从“不喜欢学习=没有取得好成绩的挫败感”这样的恶性循环转变为“喜欢学习=取得好成绩的成就感”这样的良性循环，让自己的热情之火越燃越旺。关于培养学习的热情，王定哲向大家推荐两本书（这是经济学院的名师李婧教授推荐给王定哲的两本书）：《留德十年》、《天下第一好事，还是读书》，作者是季羡林老先生，书中讲述了他青年时期在德国的求学经历以及自己对读书、做学问的看法，让王定哲十分受用。

提升个人能力

在这里王定哲先探讨如何提升学习能力，这也是本科生最需要的能力之一。以下王定哲提出三个他最经常使用的学习方法，这些方法帮助他从班级十几名提升至班级前三名，十分有效，建议大家应用于日常学习中。

了解知识-课前预习：在前一天花20分钟将第二天课上所要学的内容完整地看一遍，并标记看不懂的地方。目的在于了解将要学习的知识的结构、在课堂上得以有针对性地听课、减轻上课压力、培养自己对未知知识的好奇心。

理解知识-费曼学习法：将一块知识完整讲述给5岁小孩或是80岁老人并让其听懂。讲述过程本身是非常困难的整合知识的过程，但也是最高效的理解知识的过程。在平时的学习中可以找一个好友，讲述今天学习的知识，并让对方提问，讲述得越流畅、回答得越清晰，表明自己对这部分知识的理解程度越高。如果没有找到合适的朋友，可以合上课本，将今天学习的知识完整地写成笔记，只有某个知识完全想不起来才翻看书本。在本科期间，王定哲每天晚上基本会花费3个小时以上的时间贯彻费曼学习法。

记忆知识-重复复习法：在学习知识后的第1、5、15、30天后复习一遍所学的知识。目的在于根据艾宾浩斯遗忘曲线，在遗忘率较高的时候刺激记忆，可以使知识越来越不容易被忘记。在平时的学习中可以给所学过的知识制定复习计划，在计划当天按照费曼学习法复习。关于更多的学习方法，王定哲建议大家在B站上搜索Ali Abdaal，其所讲述的学习方法非常实用、有效，网址如下：

https://www.bilibili.com/video/BV1W54y1z7v1/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=c0ef0a08f88c01ee08b34bcad1bfa509。

培养思维方式

当一个人兼具热情和能力时，最后一股动力就是高级的思维方式。思维方式是什么？王定哲作为经济学本科生，当决定是否要做一件事时，会考虑它的机会成本，这就是一个特定的思维方式，这种思维方式更符合客观规律，摒弃了直观的、片面的、错误的见解。然而不止从经济学中能学到许多有用的思维方式，其他学科也是如此，这就要求同学们具有跨学科的思维。深度学习三巨头之一、神经网络的创始人Geoffrey Hinton直言是当初在剑桥大学学习物理学、化学、生物学的经历给了他创造目前人工智能的雏形——神经网络的灵感。但懂得并且能够使用高级的思维方式很有难度，以下王定哲推荐一些具有高级思维方式的名人及所读过的书籍。

毛泽东，一代伟人，推荐书籍：《毛泽东选集》（共四册），了解毛主席如何敏锐剖析中国及世界，毛主席的观察能力和分析能力令人惊叹。

彼得·德鲁克，现代管理学之父，推荐书籍：《卓有成效的管理者》，了解彼得·德鲁克如何科学管理企业，用此管理方法来科学高效地管理我们的学习生活。

查理·芒格，投资神话创造者、沃伦·巴菲特的黄金搭档，推荐书籍：《查理·芒格智慧箴言录》，了解查理·芒格在投资生涯中所运用的众多思维模型。

丹尼尔·卡尼曼，美国科学院院士、心理学家，推荐书籍：《思考·快与慢》，了解心理学研究的各种成果及其如何在现实中得以应用。希望能让大家有所启发！

 

采访环节

Q1

学长参与了许多科研项目并发表了许多学术成果，可以分享一下参与科研活动的经验和感悟吗？

A1

我觉得你这个问题提得非常好。首先科研活动在大学中是一个增光添彩的经历。如果要分享一下关于科研活动的经验和感悟的话，第一个要点就是你在本科阶段就可以开始参加一些科研活动了，最好是在大二的时候就可以参加了，在大二的时候，你有大一学年的数学基础、经济学基础，可以去开展一些稍微有一些难度的科研活动。你需要找一个你喜爱的导师，可以从你班级的任课老师中寻找，也可以在学院的官网上寻找，打开导师的个人主页，看看他的研究方向是不是我们感兴趣的方向。找好心仪的老师以后，需要跟他取得联系。这个过程中，你要保持一个积极的态度，也要有一颗随时被拒绝的心。成功和老师取得联系，并且老师觉得你有能力能跟他开展一些科研活动的话，最好是两周就一定要和老师线下见一次面或线上会议。那在这个过程中，如果老师能指导你写一些小论文甚至学术论文，或者是能带你做一些科研项目最好。在这个过程中，我们对待科研活动的态度最重要的就是要把科研活动当作理论和实践的一个桥梁。我们班的宏观经济学老师，他曾说过，他在大学的知识他觉得自己已经学的很明白了，但是在参加工作的过程中，有一部分的知识，他才发现他掌握的非常浅薄。但是，在工作的过程中，他对这方面知识有非常非常深刻的掌握，甚至能来学习一些相关知识。我想科研活动也是同样的道理，在你学习了一定知识后，需要通过科研活动来真正的将你所学的知识转化为有用的一些价值，这是对待科研活动的态度。

Q2

学长在大二大三参与了许多学科竞赛，并取得了优异的成绩，学长是如何平衡学业和竞赛的？

A2

在我的观念里，我觉得学习和竞赛并不冲突。我一般是把学习当作一个手段，我认为学习就是你掌握知识的一个最快的方法。学习其实就是站在巨人的肩膀上掌握知识。那么竞赛是什么呢？明白竞赛是什么之前，我们需要问自己一下，学习目的是什么。学习目的是运用，我们需要解决实际问题。参加竞赛是你在学习掌握知识，并且在运用之前，我们先来进行一个小小的演练。比如说，我们参加数学建模竞赛，你会发现，在后面的写毕业论文的时候，或者你在研究生的时候，很多模型会在你参加数学建模竞赛的过程中已经慢慢的领悟甚至是深刻地掌握。学习和竞赛是一个辩证的关系，学习是竞赛的基础，那么竞赛就是学习的动力。我们实验班的老师，在大一的时候讲，参加数学竞赛或者是建模竞赛，最主要的一个目的就是能够培养起学习数学的兴趣。在大一上学期，其实我觉得学习数学是非常枯燥的，但是当我听到他这句话的时候，我尝试去接触数学建模和竞赛。我会在实际问题中运用数学去解决一些我们之前未曾想过的一些问题，成功的解决问题，我们就能够产生出一些对学习数学的热情，那么这就是竞赛是学习的动力。关于如何分配学习和竞赛的时间，我觉得大家可以在寒假或者暑假去准备竞赛，然后在开学的时候就认真学习，这会是一个比较好的分配时间的方法。

Q3

学长可以给我们分享一下参与夏令营的经验吗？

A3

大家可以在互联网上搜到很多参加夏令营的经验经验帖。那么再着重提一点比较重要的，比如关于文书的准备，我们参加夏令营之前需要准备简历、自我介绍、个人陈述、推荐信等一系列的非常重要文书。那么我们需要做好一个文件夹，这个文件夹要包括你的所有文书，还有一些你在投递相应的过程中必要的材料，比如说你的签名、老师的签名，或者说你的相片的。做好这个文件夹，你在投递相应的过程中会非常的方便。在夏令营投递的过程中，你需要做好一个投递表，这个投递表可以有，比如第一列是写到名字，第二列是学校发布的通知的链接，第三列是需要提交材料，第四列是你是否已经提交了材料，第五列是提交材料的截止时间。这可以保证你不会在夏令营投递的过程中犯一些非常重要或者粗心的错误。然后在准备夏令营的过程中你需要认真复习专业课，如果你是跨二级学科备考的话，你最好提前三个月开始复习专业课。你还要熟悉一下你所投递的院校专业的前沿知识，比如你需要看一些前沿论文，你还要同时练习英语，尤其是英语口语，因为现在大家都是网络面试，所以英语口语非常重要，老师听你讲第一句英语，就知道你的英语水平是什么样的。你还要准备好参研论文，你想写一篇优秀的、合格的、有质量的论文。

在参加夏令营前，你需要了解一下面试的流程，你可以问一下之前参加过夏令营的学长学姐，可以在网上搜集一些资料。夏令营后你需要复盘，需要梳理一你在参加夏令营的过程中犯了什么错误，和有哪些需要提升的地方。

最后我想说一下对于保研公众号的一个看法，保研公众号它是它有利有弊，但是弊大于利，大家不要太过于去关注保研公众号发布的信息，他经常是贩卖焦虑。比如当初我在投递夏令营的过程中，一个入营通知都没收到，但是，保研公众号发消息说夏令营已经接近尾声了，你的状态是什么样的呢？当初给我造成极大压力与困扰。其实后面也能收到许多的入营通知。所以保研公众号大家只需要参考院校截止时间就足够了。

Q4

看到学长英语很优秀，可以分享一下学习英语的方法吗？

A4

我把英语学习归结成几个要素，第一个是词汇量，第二个是你的听力，第三个就是你的阅读能力，第四个是你的写作能力，第五个是语法，第六个是口语。那么最重要的三个要素当然就是词汇、听力、阅读。不管你是准备四级、六级，还是你想准备大学生英语竞赛，都需要从这几个要素入手。

那么我简单讲一下前三个要素，就是最重要的那三个要素。在背诵词汇方面，我觉得大家每天都拿出30分钟左右，每天能够坚持背诵英语单词，我觉得你已经是人上人了。那么在听力方面，我有两个比较实用的方法，第一个是精听和泛听。精听的过程听发音，是听母语者他在讲英语的过程中它的一个连读的发音。在泛听的过程中，是培养你的一个英语的语感，很多同学其实在英语听力过程中，是先把英语翻译成中文，再翻译成想要理解的意思，但是如果你通过泛听可以把英语直接转化为你所要理解的意思，就可以跳过中间这个步骤。同学在考四六级的过程中会发现，英语听力是一个比较困难的一个部分。语速比较快，信息量比较大，这个时候你再把英语翻译成中文是根本来不及的。当英语听力练习到一定程度的时候，比如我现在，我在英语听力的过程中，是不需要脑中的任何一个中文单词，是直接将英语转化为我的概念，然后我获得信息，做出答案，这是最快的方法，也是最能提升英语的方法。练习英语听力的过程中，还可以遵守三个方法，第一个就是意会。意会就是你在听一段英语的句子，你要能立刻感受到他在讲什么，而不是说他这个单词是什么。那第二个就是语块化。比如一个长难句，我先把它切分成好几个部分，在每一个部分结束，我能立刻转化到下一部分，并且能理解每一部分，把它构成一个句子，这是语块化。回音法就是当你在听完一段句子之后，我能立刻重复他在说什么，能立刻一字不差地重复出来，这是回音法。在这三个方法训练下，我相信大家的英语听力会有很大的提升。阅读的话，我觉得最重要的一个方法就是速读，但阅读是建立在词汇量足够的基础上。速读能把阅读英语的速度尽可能趋近于像阅读中文速度那样快的话，在阅读方面，我相信大家的阅读时间能得到尽可能压缩，但是在练习开始是极其困难的一个方法，毕竟我们不是母语者，希望大家都能坚持学下去，一定会有所收获的。