这个暑假

首经贸社会实践活动

开展得如火如荼

我校学子在实践中

经风雨、见世面、壮筋骨

让我们一起走进他们的故事

共同开启一段段实践之旅！

为深入贯彻党的二十大关于全面推进乡村振兴的战略部署，首经贸城市经济与公共管理学院教育经济与管理专业牵头组织了“骆驼西行”暑期支教活动。团队由该专业讲师闫晓静指导，由闫晓静和姜金秋共同带队。队员由该院研究生李慧和本科生高佳华、虎文宝、李思宇、汤万旭、王祎诺及其他三所高校学生共同组成。此次支教所在地——甘肃省白银市靖远县是国家乡村振兴重点帮扶县，教育是助力乡村振兴的重要力量，师生结合自身专业特点，扎根中国大地，开展社会实践。

属地支持与行前准备

2023年5月，团队负责人李慧与双龙镇党委书记武建荣取得了联系，随后在双龙镇党委副书记任建绪、永和学校校长张国宝的支持和帮助下，开展了自2023年7月15日至7月29日为期半月的暑期支教活动。

永和学校为九年一贯制学校，全校共有五十余名学生，此次参加暑期辅导的学生共三十二名，支教活动采取分层教学模式以适应永和学校学生情况。2023年7月7日，线上行前会议交代并介绍了注意事项及课程安排，会后队员为此次支教活动准备了二十余份课件和教案。此次支教活动开设了中国近代史、中国现代史、爱国教育、认识祖国、认识北京、科学实验、防欺凌、安全教育、自我保护等知识类课程；开设了篮球、捕俘拳、手工、绘画、音乐等兴趣类课程；还开设了英语学科类课程。

合理设置团队结构

合理的团队结构是此次实践活动顺利开展的重要保障。教师闫晓静和姜金秋为此次活动提供了有效的指导意见、团队负责人李慧负责课程统筹与人员安排、高佳华负责后勤保障工作、郭玉龑负责与属地政府协调沟通、虎文宝负责团队日常采购、李思宇负责学生考勤、王祎诺负责与学生课间游戏、汤万旭负责学生安全。队员们根据永和学校学生情况为他们讲授了丰富的课程内容。

在爱国教育课程中，通过讲述虎豹口战役、红军长征等历史事件让学生们学习革命先辈们的精神品质，通过认识林则徐、李大钊等历史人物帮助学生认识新中国成立的艰辛历程。

开设多类型课程 满足学生需求

为了帮助学生培养兴趣爱好，队员们开设了手工、绘画、音乐、篮球等课程。学生们充分发挥个人的想象力在形状各异的石头上进行了创作，在王祎诺的带领下折出了色彩缤纷的千纸鹤；虎文宝进行了《如愿》的教学并帮助学生们完成了该歌曲的合唱。此类课程帮助学生们充分发掘个人爱好，王祎诺在教学过程中发现了学生窦其梅的绘画天赋，她还在课余时间为该学生介绍了素描的基本要领。

此次支教活动还开设了认识祖国、自我保护、素质拓展等课程。高佳华帮助学生初步认识了我国省会和首都，李慧带领学生认识隐私部位从而增强学生们的自我保护意识，郭玉龑通过组织学生进行趣味运动增强他们的团队合作意识。

家访促沟通 图书照前路

为深入了解学生的学习情况以及部分家庭选择在靖远县就读的原因，2023年7月22日，在闫晓静教师的带领下，团队选择了三个家庭进行家访。三位学生家长对此次暑期支教活动给予了肯定，认为支教活动在丰富学生暑期生活的同时，给学生带来了新知识。三位家长一致认为农村与县城教师教学水平有较大差距，为了给学生提供更好的教育条件，在经济允许的情况下会选择在县城学校就读。

支教期间，队员们发现学校课外图书种类较少，无法通过除了课本外的书籍汲取知识、增长见识。因此，团队在支教活动后组织了图书募捐活动，募集到的图书将在九月中旬寄送永和学校。爱心化作火炬，每一本书都像一颗星星，希望通过募集的图书照亮前方！

成员感悟

李慧：我认为此次支教活动意义重大，从孩子未来发展角度来看，课程内容帮助他们认识国家的发展，加强对祖国的热爱，增强自我保护意识，初步认识科学理论知识，学生素养得到提高。此外，十分感谢属地政府及永和学校为我们提供了良好的生活和住宿条件，在支教的同时我们也充分感受到了领导干部及当地人民对教育事业的支持。

高佳华：在整体的教学过程中，我可以感受到孩子们满满的好奇心和对新知识的渴望。在课堂上，我试着脱离课本，向孩子们讲述课本之外、大山之外的故事与知识。通过这样的课堂，我希望可以给孩子们带来更丰富更生动的课外知识，增强他们的学习能力，开阔他们的眼界，为他们提供努力学习、用知识改变命运的动力。

虎文宝：此次支教，我为孩子们准备了音乐和体育两门主要课程。体育课兼顾学生安全的同时强健学生体魄，课上带领孩子们进行热身动作、学习篮球基础理论知识。音乐课通过一首歌曲为学生们讲解基础乐理，注重每个孩子对于歌曲的掌握。本次支教让我了解了当地孩子们的学习和生活，让我明白了教育对于农村孩子的重要性，也意识到了团队合作的重要性。

李思宇：此次支教，我准备了英语、手工、方言和爱国教育课程。我发现双龙镇的孩子们三年级才开展英语课程，为了提起他们学习英语的兴趣，我制作了可爱有趣的PPT来教授他们关于水果以及颜色英语单词；向他们展示了我的手工作品，让他们充分发挥了自己的想象力动手制作，孩子们在活动中的笑容深深地感染了我。

汤万旭：这次的支教活动，让我感触颇深。我觉得我们来到这里，不只是来教这些孩子们的，他们身上也有很多值得我们学习的地方。在这里，有很多家庭困难的孩子，他们不上学的时候，就去干农活赚钱，为自己攒学杂费，有的孩子们甚至去捡瓶子卖钱。虽然支教已经结束，但回去之后我还会继续为他们提供力所能及的帮助，如果有机会，我还会再来到这里。

王祎诺：此次支教活动让我深入了解了教学相长的含义，我们也在孩子们的积极配合下明白如何去当一位老师，如何去上好一节课。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心地引导和栽培。希望可以通过我们的讲解扩大孩子们的知识层，让孩子们接多元的教学内容和教学方法，同时帮助孩子们看到更广阔的世界。