为贯彻《中共北京市委北京市人民政府印发〈关于统筹推进北京高等教育改革发展的若干意见〉的通知》(京发〔2018〕12号)、《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022—2024年)》(京教高〔2021〕8号)等文件要求，落实全国和北京市教育大会、新时代本科教育工作会等会议精神，北京市教委开展了2022年北京高校“优质本科教案”项目建设工作。

近日，北京市教育委员会公布2022年北京高校“优质本科教案”评选结果，首都经济贸易大学《思想道德与法治》《审计学》两门课程教案荣获2022年北京高校“优质本科教案”。

《思想道德与法治》教案编制负责人

课程简介

《思想道德与法治》是一门面向大一新生开设的公共必修课。课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为铸魂内核，以马克思主义理论教育、社会主义核心价值观教育、法治教育等为理论基石，基于以学生为中心的理念改造传统高校思想政治理论课，形成智慧教育视阈下“思政融入、案例先导、学生中心、全程评价”四维一体教学框架。课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，推进“线上—线下”相结合的混合式教学模式，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，坚定“四个自信”，培养学生家国情怀和责任担当，最终实现时代新人的培养目标。

教案特点

本教案强调以学生为中心的教学设计，重视学生个性化、差异化和多样化需求。课堂中以问题为导向，将全面依法治国教学内容中的理论难点同社会热点以及学生的困惑相结合，积极回应与解析学生关注的问题。在教学中力求用小切口、新视角来营造与学生共情的鲜活教学情境。通过分享互动、小组研讨或场景模拟等方式引导学生“动起来”。同时巧用话语体系、串联知识体系、整合理论体系，坚持历史与现实、理论与实践相结合，精选典型案例，多角度引发学生对相关法治问题的深层次思考。通过学理论、懂理论、用理论，使学生加强对中国特色社会主义法治道路的理论认知和情感认同，不断提升法治意识和法治素养。

《审计学》教案编制团队

课程简介

《审计学》课程是会计学、财务管理、会计学（注册会计师专门化）专业核心课程，该课程以注册会计师审计为主线，系统、全面地介绍了注册会计师审计的性质、基本原理、整体逻辑和测试流程，使学生熟练掌握审计工作的基本理论、基本知识和基本技能。自学校1962年招收会计专业本科生以来，《审计学》课程一直是专业核心课程之一；经几代人几十年探索和不断建设，课程体系日益完善，教学质量不断提升，师资队伍实力进一步增强。随着审计理论与实践的变化，授课团队不断完善教学内容，更新教学手段与方式，推动MOOC建设，打造线上、线下以及线上线下混合“金课”。该课程于2020年入选北京高校优质本科课程，2021年获批教育部课程思政示范课程、授课团队获批课程思政教学名师团队。

同时，几代教师还积极组织编写《审计学》教材，目前印刷18次，总发行量10万多册，已更新至第六版。该教材第三版、第四版被评为北京市精品教材，第五版于2019年获批北京高校优质本科教材。课程配套实训手册《审计实训教程》获得北京市精品教材，配套的《<审计学>课程思政教学指南与案例设计》即将出版。

教案特点

教案结合新时代财经专业人才培养要求，针对《审计学》课程特征进行了系统的设计和优化，主要有如下特色、亮点和创新点：

一是强化思政教育，融入思政元素。教案中包含“教学思考与思政要素融入”部分，突出专业知识与思政内容相结合，强化课程思政建设与专业教育相统一；

二是合理融入教材知识，拓展运用有益素材。教案中融入核心育人要素，并充分运用资本市场典型案例、政府部门相关事例、影像资料等，丰富课堂教学素材，有助于学生理解和掌握知识；

三是注重提升学生课堂参与度，增强学生课堂创造能力。教案结合新时代大学生特点，基于课程内容，运用丰富的多媒体手段、多样化课堂教学形式，强化学生的学习主动性，强调正面引导学生课堂听课和知识运用，发挥学生主观能动性和课堂参与度，提升学生的知识运用能力和水平，强化学习效果；

四是强化大数据、信息化内容的有机融入，提升学生的实务能力和水平。随着大数据、信息化技术在审计实务中的不断运用，授课团队在审计学课程教案设计中有机融入大数据相关内容，并增加实训模块，培养更符合时代特征和用人单位需求的学生；采用“审计地图”的方式，将审计基础知识、计算机辅助审计方法等融入业务流程的教学中，通过“教师讲授、学生参与、教师与学生互动”的形式，不断优化教学过程，提高学生的学习效率和效果。