为推进我校课程思政教学研究和教师课程思政建设能力整体提高，3月24日，教务处组织教师观看“示范引领·聚焦创新”高校教师课程思政建设经验分享交流会。会上，我校党委书记韩宪洲作了题为《关于当前课程思政建设着眼点和着力点的思考》的主题报告。来自超星泛雅集团和天津大学的部分领导参加了会议。

韩宪洲指出，新时代中国特色社会主义教育理论体系是课程思政建设的根本遵循，要准确把握课程思政的内涵、目标、路径。在课程思政建设中要守好一段渠种好责任田，润物细无声式的同向同行，充分发挥课程思政建设的协同效应。他强调，一是抓好关键点。课程思政是健全“三全育人“体制机制的重要抓手，由思政课程、课程思政、日常思政组成的大思政的格局正在形成，要按照人才培养的逻辑，以人才培养体系为出发点开展建设工作，处理好专业知识和思政的关系。二是强化着力点。要坚持以人才培养体系为牵引，探索课程思政的特点和规律，坚持好挖掘课程思政元素、有机融入课堂教学、教育者先受教育三项基本功。三是提升着眼点。不仅要让工作的着眼点和着力点回归课堂，还要使着力点和着眼点上移，让课程思政建设工作从课堂到专业再到育人体系，以课程思政建设为引领，在课程思政建设框架下深化专业思政建设，切实提升人才培养质量。

教务处副处长孙亮、会计学院教学副院长赵懿清，以及来自我校15个教学单位的40余位教师代表在博纳楼第六会议室观看了此次交流会，百余名教师线上参会。