2月18日至22日，人事处、教师工作部联合英国大使馆文化教育处开展了全英授课教师教学能力提升项目“以英语为媒介的教学（English as Medium of Instruction,以下简称EMI）（2019）”第一阶段集中培训，共有来自11个学院的19名教师作为学员参加了为期5天的集中培训。

培训现场

本项目是学校针对全英（双语）授课教师开展的教师综合发展项目，主要通过对教师进行系统专业化的全英授课培训，进一步提升教师全英（双语）授课能力，切实推进学校教师教学的国际化和课程国际化，助力学校师资队伍建设。

为有针对性增强培训实效性，英国大使馆文化教育处培训项目组来学校开展了座谈调研及双语课堂观摩并收集了相关问题。

在本阶段集中培训中，来自匈牙利罗兰大学的培训师Uwe Pohl针对前期搜集到的问题进行逐一探讨，并就全英授课中的课程设计、分组讨论设置、多元学生的课堂管理与引导、如何进行有效反馈等内容与学员进行了现场模拟及研讨。

在微型课堂的设计中，培训师将来自不同专业和学科的老师们分成七个小组，并鼓励大家结合所学进行小组展示。在展示环节中，参加培训的老师们发挥所长，创造性地运用培训中所学的教学法，进行了精彩讲演和展示。

小组展示环节准备

小组展示环节准备

培训师Uwe Pohl指导学员

学员做教学展示

经过5天紧凑的集中培训，老师们纷纷表示受益匪浅，获得感满满。城市经济与公共管理学院的吴康老师表示，“参加这次EMI培训触动很大，第一次用全英文的方式,集中几天时间学习和钻研教学教法，深刻体会到全英授课中换位与换维的重要性。”信息学院的章岚老师表示，“感觉这次培训实用性很强，很多技巧可以直接用于课堂，通过培训也很好解决了双语授课中遇到的一些难点和困惑。”法学院的贺燕老师则用“有用、有趣、有收获”三个词来概括此次培训的获得感，认为此次培训不仅非常实用，课程设计安排有趣，而且获得了很多有助于双语授课的方式方法，并希望之后能将培训所学的方法、经验用到实际课程中，使自己的全英（双语）课程变得更有效、更有趣。

据悉，此次集中培训是全英授课（EMI）教师教学能力提升项目的第一阶段，旨在使教师们综合掌握EMI授课的有关理论和并解决实际问题。第二阶段为远程在线辅导，要求教师将所学知识用于实际全英（双语）课程教学，并以教学视频方式阶段性呈现，接受培训师一对一的远程在线辅导。最后第三阶段再次以集中培训的形式，由培训师针对教师实际授课问题进行互动反馈并巩固加强，使得全英（双语）的老师们能早日“持证上岗”。

学员与培训师合影