第二课堂作为我校大学生提升综合素质的重要途径，与第一课堂共同组成了大学生活的重要内容。在延期开学特殊时期，为了响应学校“停课不停学”整体部署，确保同学们参与丰富多彩的素质教育活动，我校学生处及时调整创享课堂与职点课堂的授课形式，积极采用“线上平台讲座+课后分享互动”的形式开展教育。

本学期创享课程与职点课堂共开设8次课程，因授课内容丰富，同学交流互动充分，授课形式生动活泼，而受到同学们的广泛关注和强烈好评，累计学习人数达1.6万人次，提交作业1.5万份，累计观看频次高达8.3万次，其中更有创业意识、自我优势认知和项目思维3堂课程均突破了上万次的学习频次。

创享课程与职点课堂在疫情防控期间的课程安排虽然采用线上授课方式，但同学们可以借助直播软件与老师积极互动，及时给老师反馈问题，线上学习氛围良好。线上授课老师通过引导提问的方式激发同学们对授课内容的思考与讨论，使同学们对就业创业问题有了更深层次的理解。每次课程结束后，同学们都会及时提交课堂作业，互相分享学习心得，大大增强了线上讲座的效果。

另一方面，由于授课前学校对课程安排充分的准备，包括精心筛选授课主题、授课教师等提高课程吸引力；通过设置问题等方式提高同学们的课堂参与感，让同学们在上课过程中始终保持专注。有效的课堂互动让教学内容可以更加深入人心，易于同学们进行理解；而课后布置的作业，令同学们可以对课程所学的知识加以巩固，并及时发现自己还存在的疑惑点，通过课后讨论的形式，将自己的疑惑与他人交换意见，也可以将自己的学习心得与他人分享，碰撞出更多新的思维火花，提高学习效果。

截止至4月24日，本学期线上第二课堂中的创享课堂与职点课堂均已顺利结束，这次启用线上授课的尝试也为日后开辟更广阔的授课内容和更灵活的授课形式提供了有益的参考。