10月27日上午,坐标首经贸校本部工科实验楼207,教师促进中心(Office of Teacher Advancement,简称OTA)重启线上线下分享活动,举办首期“驼铃传响”教师工作坊专题活动,邀请经济学院副教授郝宇彪、工商管理学院副教授孙忠娟分别做国家级项目申报(社科组)、国家级项目申报(自科组)的专题分享,学校近50余名教师通过线上线下形式参与分享,科研处副处长范合君、党委教师工作部副部长张益铭出席活动。
郝宇彪线下分享“宽口径 厚基础 追前沿”申报经验
“关注国家大事,追踪与自己研究领域相关的热点问题;找到合适的合作伙伴,优势互补;综合性跨学科视角;现实问题导向,问题为主,工具为辅;不只是为了写论文而做研究,论文只是研究成果的表现形式之一;保持一颗奋斗的心,不放弃。”10月27日上午,在OTA线下分享会上,郝宇彪如是分享多年来课题申报经验。郝宇彪首先对自己申报课题做简要介绍,其后从选题选取、前期积累、课题成果、团队组建等方面就自己申报国家社科青年项目、北京社科项目、国家社科重点项目的心路历程娓娓道来。现场交流环节,郝宇彪还与老师们就选题切入角度、跨学科交叉点选择等展开互动。“郝老师的分享非常棒!干货满满,尤其是提供了很多选题和流程的细致讲解,为我们各类课题申报规划了基本路径。”一位现场参加分享会的老师如是反馈。
孙忠娟线上开讲 “手把手”教你写国自科项目申报书
由于北京疫情形势加紧,孙忠娟的讲座改为线上召开,以开设OTA现场主会场以及腾讯会议分会场形式进行。线上分享会上,孙忠娟结合自身申报国家自科基金的经验教训,从题目、摘要、关键科学问题;基本信息;预算表和预算说明书;项目的立项依据,目标、内容和关键问题;研究方案和可行性分析;特色和创新之处;年度计划和预期研究成果;研究基础和工作条件等部分内容的撰写一一与大家交流心得。孙忠娟还提出“清晰地画图、画逻辑、画思路”的建议,并为老师们分享了课题申报的一些网站和公众号等渠道信息。听完分享的老师们纷纷表示十分受益,“申报多年国自科项目一直没中,苦苦找寻原因,今天现场听完孙忠娟老师讲解,终于顿悟了,受益匪浅!”现场一位听完孙忠娟老师线上讲座的老师感慨到。
驼铃声声响 还是熟悉的老朋友!
为适应新形势新发展新要求,人事处、教师工作部邀请财政税务学院陈蕾教授担任OTA主持人,在OTA“午餐会”等活动基础上,重新打造推出“驼铃传响”教师工作坊系列专题活动。每期活动设坊主做专题分享,具体围绕教师教书育人、科学研究、服务社会等方面的热点话题,与参会老师们研讨交流,形成思想碰撞,助力教师发展。
“驼铃传响,一方面是将教师思政及教师培养发展喻为‘驼铃’,以此为教师拨开笼罩思想及职业发展的迷雾,找到团结前行的队伍,指引成长成才的方向,激励奋进不息的脚步;另一方面希望通过OTA这一柔性组织平台,更好促进学校与教师的有效信息沟通共享,全方位助力教师发展。OTA还是大家熟悉的那个老朋友,我们希望通过OTA建设,构建教师学习共同体,以‘教育者先受教育’为切入点,形成教师从‘他育’到‘育他’,再到‘自育’的闭合循环,与学校教师队伍培训培养全面耦合,落实立德树人根本任务。”党委教师工作部副部长张益铭谈及活动初衷。
“我本人也是OTA的受益者。为进一步帮助各位老师申报课题,提升学校科学研究水平,此次科研处与OTA深度合作,邀请校内外专家动员辅导。科研项目应多参加学校、学院辅导,多听专家辅导意见。也希望老师们多与我们沟通交流。”范合君作为一名曾经参加过OTA系列活动的老朋友如是开场。
“为人师者,须以德育德、以才培才、以学促学、以行导行。正如一代代首经贸人,传承骆驼精神,赓续初心担当使命。我们仿佛听到丝绸之路上的驼铃声声响。”陈蕾,也是自2010年入职起就一直参与OTA建设发展的“资深志愿者”,谈及她对“驼铃传响”的理解。
在首场教师工作坊专题活动上发起的调研中,就“你是OTA的老朋友还是新朋友”一项统计,参与OTA的老朋友占比至52%,以新教工为代表的新朋友占比至48%;对希望OTA接下来涉猎领域或话题方面,关注热度话题依次为课题申报、论文发表、职业发展、英文论文发表、学生培养、教学建议。
据悉,自2006年2月以来,我校开展了教师职业生涯规划工作,并于2007年12月在全国率先成立了OTA(Office of Teacher Advancement),致力于全面促进教师的教学、科研、身心健康等各个方面的发展。OTA作为我校促进教师发展的柔性组织,成立十余年以来,曾开设主题午餐会、“一对一”私密访谈与教师职业导航、巅峰课堂与国内外同行学术研讨等品牌活动,曾前后挂靠于人事处、发展规划处。为全面系统化统筹教师培训培养和发展,自2020年12月始,OTA挂靠至人事处、教师工作部。
OTA将与学校各部门深度合作,推出助力教师发展的教学、科研、身心健康等系列专题分享,同时OTA也在进行志愿者招募活动,诚邀您的加入!
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