7月12日，学校在博纳楼第七会议室召开人工智能通识课程建设工作部署会。教务处处长刘强、副处长孙亮，各人才培养单位教学副院长及相关教师代表参加会议，会议由教务处副处长熊骞主持。

刘强指出，人工智能在高等教育领域发展具备“两个必然”，一是“人工智能+”人才培养模式将成为新时代高等教育转型的必然要求；二是人工智能类课程纳入大学生必修课将成为必然趋势。近期，市教委、市教委高教处及学校密集召开会议部署人工智能通识课程建设工作，学校凭借专业数智化转型和“人工智能+”应用场景建设打下的坚实基础，在学生人工智能核心素养方面的顶层设计不断完善，框架思路愈发清晰，建设经验持续丰富。他强调，推动“人工智能+”人才培养模式改革需要“向前一步”。一是改革理念“向前一步”，要充分认识人工智能正在彻底改变以知识积累和传递为中心的教学模式的基本现实，回答好“智能时代，教育何为”的重大命题，不要将AI作为一门工具来传授，而是回归教育本源，聚焦更广大学生群体的成长与未来需求。二是课程体系“向前一步”，人工智能课程并非某一门课，而是层层递进的课程体系，以“入门—基础—进阶”的递进式课程体系构建学生创新思维模式，真正做到让文理科背景的学生都能听得懂，感兴趣。三是协同机制“向前一步”，以人才培养质量提升“琢玉工程”为引领，充分发挥学校“三型一化”拔尖创新人才培养优势，数智化转型试点专业和数智化微专业“双轮驱动”，发掘AIGC智慧化教学场景的育人优势，形成“人工智能+”人才培养合力。

孙亮介绍了学校“人工智能+”人才培养的具体实施情况。一是人工智能融入人才培养方案。以2025版本科人才培养方案修订工作为契机，进一步夯实人工智能赋能人才培养的理念，将“三型一化”拔尖创新人才培养体系建设在育人全过程中巩固落实。二是人工智能嵌入微专业建设。以学校首批11个数智化微专业建设为基础，发挥人工智能类课程的核心优势，凝聚人工智能类微专业的育人示范效应。三是人工智能渗入教学资源打造。学校集中优势力量，从专业图谱建设、数字教材培育、人工智能类通识课程设计和AIGC智慧教室建设等方面入手，运用人工智能技术打造更高阶的优质教学资源。

熊骞介绍了学校在人工智能赋能人才培养方面的成效和发展方向。凭借前期积累，学校先后入选科大讯飞星火高校联盟首批理事单位和北京市高等教育人工智能典型应用场景培育名单，首批10个数智化转型试点专业和11个数智化微专业建设已全面铺开，以生成式人工智能为基座的教学场景全面投入使用并收获教师广泛好评。

下一阶段，学校将贯彻落实市教委《关于深化高校专业课程改革 提高大学生人工智能素养能力的意见》精神，一方面结合自身学科优势，充分挖掘人工智能在专业细分领域的应用，以人工智能与学科交叉融合为切入点开展教学，培养学生面对未来智能化时代解决多学科领域复杂问题的创新能力；另一方面加强人工智能核心课程实践环节，通过组织学生参加创新项目、到企业参观等多类型实践，让学生亲身体验人工智能的应用，深入了解人工智能对社会的影响和发展方向。

背景介绍：

7月2日，北京市教委召开市属高校人工智能通识课工作部署会，发布并解读了《提高大学生人工智能素养能力的意见》，明确从2024年9月面向北京市属公办本科高校全覆盖开设人工智能通识课，课程包括“基础理论”“综合理论”“前沿拓展”“实践实训”四个专题模块，将实施“教师授课+AI教师+AI助教”的教学形式。