3月31日下午，“全球治理与行政管理学科建设”讲座在我校第六会议室举行。应城市经济与公共管理学院、MPA教育中心的邀请，中国行政管理杂志社社长、总编鲍静莅临现场，就“行政管理学科建设”问题展开交流。城市学院院长张国山主持了此次讲座。

鲍静首先就全球治理与生产力革命的问题进行了探讨。她将人类社会划分为“农耕文明、工业文明和信息文明”三个阶段，并引出对行政管理学专业的分析。行政管理学是一个对现实问题进行研究的学科，在研究的过程中，必须从更高的角度，对人类所凭依的“自然世界”、人类所创造的“文明世界”、以及架设在信息技术上的“虚拟世界”这三个世界一同建构，才能与时俱进，做出符合当前时代特征的研究。同时，信息时代的到来催生了全球化的产生，并带来了诸多机遇与挑战，因而推行以“共商、共建、共享”理念为基础的全球治理体制变革是大势所趋，亦是当前需要研究的重要课题。

接下来，鲍静通过“三个系统与三个阶段”对行政管理学科的发展进行了回顾。上世纪九十年代之前，开设行政管理学科的单位以中国行政管理学会、全国学会系统以及科研院所为主，同时部分高校开始恢复该学科教学，此为学科发展的第一阶段；1994年以后，国家行政学院成立、各省纷纷建立行政学院，此为学科发展的第二阶段；上世纪末至今，高校公共管理学院成立及专业学位硕士MPA、行政管理学博士学位出现，学科体系基本建成，此为学科发展的第三阶段。中国行政管理杂志作为新中国第一本研究行政管理的专业刊物，其诞生与发展伴随着中国行政管理学科的恢复与完善，是历史进程的生动写照。

随后，鲍静探讨了学科发展过程中的问题——碎片化与封闭化。行政管理学科在发展过程中，拥有“行政学”、“公共行政学”、“公共管理学”、“行政管理学”四种称谓，教育部对该学科的门类设置及社科基金委对该学科的分类方法亦不尽相同，社会对其本身的属性也存在争议。并且，该学科在对舶来理论进行借鉴时也存在与本土结合不足等问题。因此她对学科建设发展问题提出了自己的建议：在学科的发展过程中，必须要对“我是谁”进行反思，探寻明确的学科边界、合理的发展空间、正确的发展路径，建立起学科自信。

此外，鲍静对行政管理学科的研究方法进行了阐述。她指出，虽然我国行政管理学科起步较晚，但是正因如此，这个学科的研究空间是巨大的。基于学科发展现状，要想进一步得到发展，必须认真反思三个关系，即“行政管理与其他学科的关系”、“行政管理与其他理论的关系”、“行政管理与实践的关系”。在此基础上梳理学科概念体系、构建基础理论框架、把握学科发展的关键点，同时必须高度关注实践要求，使理论符合我国信息化、城镇化的进程。

在鲍静的讲解结束后，张国山、城市学院教授刘智勇、财税学院教授杨全社进行了发言。张国山首先对鲍静的讲座报告致以了诚挚的感谢。她的意见与建议对城市学院的学科发展具有极为深刻的指导意义。刘智勇表示城市学院接下来会加强行政管理学科建设，以学术为品质、以实践为收获。杨全社指出，此次讲座对于跨学科研究者的科研工作极为有益。

在最后的提问环节，三位同学就学科的现实意义、未来发展方向、不同学科的相互借鉴以及学术论文写作等问题与鲍静进行了现场互动。

鲍静，中国行政管理学会副秘书长，《中国行政管理》杂志社社长、总编，兼任中国政治学会常务理事，中国妇女研究会常务理事、副秘书长等。从北京大学攻读博士学位期间至今，长期专注于人力资源与社会性别研究，主持和参与国家社科基金重点项目及国家级科研课题研究10余项，荣获首届“北京市新闻出版行业领军人才”称号。其所在的中国行政管理学会及其主管的《中国行政管理》杂志对我国行政管理学科建设与发展始终发挥着不可替代的作用。鲍静此次造访正值我校制定和贯彻“十三五”发展规划时期，她的指导必将对我校行政管理学科质量的提升产生重大推动。