编者按：新冠肺炎爆发以来，首都经济贸易大学教师积极响应“延期不延教，线下转线上”的号召，积极探索网络授课新形式，学习开展线上课程新技术，丰富线上课程的新内容，开创了学校教学形式的新篇章。自网络教学开展以来，全校教师认真准备，倾情投入，各显神通，涌现了很多能快速适应变化，有口碑的，心系学生的教师和深受学生欢迎的网络课程。党委宣传部新闻中心推出“云端教学有高招”专题策划，希望挖掘“有特色”的教学方法，“有新意”的网络课程，“有魅力”的授课教师，为师生营造良好的线上学习氛围。

2020年的春季学期，无论对老师还是对学生，都注定是一个特殊的学期。对于从教十年的首都经济贸易大学财政税务学院何晴老师来说，第一次与学生隔空相望开展教学，教学质量是否能与线下教学齐平，学生在家是否能保持良好的学习状态，学生在课程中的获得感是否会打折扣？都是摆在她面前的具体问题。

网络教学给老师和学生带来考验的同时，也在激励着双方共同进步，共同成长……何晴老师用超星泛雅网络平台作为主要授课方式，辅以录制的财政学入门课，通过“课前发放问卷，课中制定计划，课后微信沟通”等方式，掌握学生状态，把握学习节奏，了解学生需求，帮助学生更好地完成课程学习。

把握学习节奏，何晴老师有方法

这学期，何晴有一门面向财政学专业二年级学生的西方财政学（双语）课程，按原计划，春季学期应该是2月24日开学，但由于新冠肺炎爆发，开学时间无限期推后。随着疫情防控的推进和各高校陆续开始进行网络教学的“风声”，2月上旬，何晴开始着手进行网络教学的准备工作。由于在之前的教学活动中已经对泛雅网络平台非常熟悉，这次也自然选择作为主要教学阵地。

以组合拳来迎接多重挑战

网络教学和线下教学相比，需要利用更多的教学形式，给学生提供更加丰富的教学内容，才能弥补缺乏面对面交流的信息损失。考虑到这一点，何晴比较了直播、录播、速课、慕课资源等各种教学形式，希望能够有一套“组合拳”来实现尽量好的教学效果。

2月初，财税学院“公民必修课：财政学基本原理”课程建设组的老师们就开始行动，快马加鞭地完成了SPOC课程建设，为同学们的居家学习提供一门财政学方面的入门课程的同时，也给何晴所教的班级学生提供了一门辅助性课程资源。

除了备课和上线网课，了解学生状态也是教学前准备工作的重要组成部分。正式开课前，何晴在学习通网站和微信群中向选课学生发出调查问卷，对学生的学习条件、学前准备和对网络教学的意见和建议等进行调查，了解学生状态的同时也顺便提醒一下居家的孩子们寒假余额即将用完。

用适应、沟通与调整来弥补网上教学短板

从3月2日开学至今，教学工作已经进行了三周。在这三周网络教学中，何晴和学生们一起经历了适应、沟通和不断调整的过程。尽管在开课之初，何晴给学生录制了详细的教学说明，但在具体的教学实践中，他们仍然一起共同面对和解决着各种新出现的问题，同时，也在这种新的教学方式下，一起学习和进步。

由于学生居家学习缺少与老师面对面的交流和有同伴的学习环境，如何保持一个比较好的学习节奏是个关键问题。为了帮助学生尽快形成良好的学习节奏，何晴每周给学生提供一个详细的学习计划，并且将课程内容拆成具体知识点，每个知识点录制10分钟左右的速课，学生可以根据自己的学习习惯和掌握程度来安排阅读教材和教学资料、观看速课、学习SPOC课程、做作业等各个学习环节，觉得困难的知识点可以反复观看速课来加深理解，这种学习方式在一定程度上可以弥补线下教学时对学生差异性的忽视，也许能够实现某种意义上的“东方不亮西方亮”。

泛雅平台在后台为教师提供各类统计信息，这使得老师随时掌握学生的学习状态成为现实。开课第一周的周五，何晴与学生进行了一次关于学习状态统计情况的沟通，同学们发现，原来老师还可以“暗戳戳”的观察他们，学习状态从第二周开始立刻上了一个台阶。

教学的过程不是单向信息流，在网络教学中，虽然师生之间面对面的沟通交流少了，但同时，使用微信、学习通、邮件进行的沟通在增加。00后的年轻人从小在QQ和微信的陪伴下开始自己的社交活动，现在，这些方式用在与老师的沟通上，似乎效果也不错。

虽然西方财政学课程选择国外教材作为主教材，但是立足中国实际，将财政学基本原理与中国财政实践结合，帮助学生建立对中国财政问题的基本认知框架，一直是课程教学的目标之一。网络教学期间，师生的出行活动减少了许多，大家在B站相聚的时刻倒是多了不少。动手查找数据、观察各国财政收支也成为同学们学习内容必不可少的一部分。

收获与思考

网络教学给老师和学生带来不同的考验，又一同经历着进步。全新的教学体验让何晴更加明白，以学生为中心在教学中的重要性，了解学生的需求、掌握学生的状态、研究如何能够帮助学生更好的学习，始终是教学活动的重中之重，也是一名教师的责任所在。对于学生来说，更加主动地去把控自己的学习生活，而不是一味跟随老师与同伴，对提高他们的学习能力也许会有深刻的影响。

希望疫情伴随着春天的到来早日过去。愿疫情之后，老师和学生们能够更加珍惜彼此面对面表达的时光，也能够继续着各种形式的沟通与交流，让我们的共同成长更加持久。

教师简介：何晴,首都经济贸易大学财政税务学院副教授，博士生导师,首都经济贸易大学政府预算监督研究中心副主任,主要研究领域为财政管理，近年来主持国家社科、教育部人文社科、北京市自然科学基金多项项目，出版专著两部，在《税务研究》、《财贸经济》等期刊发表论文，主讲财政学、西方财政学、税务会计等课程。本学期为本科生开设西方财政学（双语）课程。