一场突如其来的疫情，并没有打乱未返校的首经贸学子的学习节奏。课程教学、课题组研讨、毕业论文指导……身处天南海北的他们，与老师们相约线上，充分利用信息化平台开展教学科研互动。

提早部署，积极推进网络教学

2月17日，学校主页发布了《停课不停学，科研不止步——研究生院关于疫情防控期间研究生教学科研安排的通知》，详细部署了研究生教学相关工作安排。研究生院相关负责人表示，为切实保障研究生教育教学工作秩序，及时调整教学方式方法，研究生院对延期开学、教学调整、网络教学、补退选课、科研与论文指导等工作进行了整体谋划，形成了《研究生院关于疫情防控期间研究生教学科研的工作安排》方案。研究生院统筹协调，细化工作，指导各学院成立研究生教学领导小组，根据课程性质、教师意愿、课程具备的网络教学实施条件等综合因素，制定院级研究生教学工作实施方案，研究评估确定适合网络教学的课程。

根据教学计划，本学期共计划开课508门，其中开展网络教学的课程有318门，占比62.6%；本学期有教学任务的教师数为556人，其中选择采用网络教学方式的授课教师有348人，占比62.6%。考虑到研究生教学模式与本科生有所不同，制定的工作方案遵循“更柔性、更灵活”的原则，主张任课教师根据学科特色和课程特点，采用灵活多样的网络教学方式和授课工具平台进行指导。

 网络教学与非网络教学占比

充分发挥线上平台作用，运用多种形式开展教学工作

研究生院联合各教学单位提前部署、精心组织、抓好落实，确保能够按照学校的统一安排从3月9日开展线上教学，做到教学秩序平稳有序。

从任课教师选择的教学模式来看，217位教师选择同步在线指导的教学方式，87位教师选择了在线直播的教学方式，44位教师选择结合慕课与实时授课等的教学方式，还有部分教师选择了自学加指导、在线讨论等方式。

从选择的网络平台来看，选用“微信群”的教师有135人，占选择网络教学教师人数的38.8%；选择“雨课堂”的教师有59人，占选择网络教学教师人数的17.0%；选择“超星泛雅平台”以及“学习通”授课的教师有58人，占选择网络教学教师人数的16.7%；选择“中国大学MOOC”的教师有45人，占选择网络教学教师人数的12.9%；选择“腾讯会议”的有43人，占选择网络教学教师人数的12.4%。

选择各网络平台分布

扎实推进技术培训，做好教学服务保障工作

研究生院认真核查和梳理研究生课程，对接线上教学平台，主动联系清华大学“雨课堂”网络教学平台，组建了网络教学的教师在线答疑微信群，组织网络教学平台使用的直播培训，指导教师做好线上教学的准备工作。同时要求任课教师充分利用超星泛雅平台及学习通、中国大学MOOC、腾讯视频等其它在线平台做好网络教学的多种预案工作。暂不具备线上教学条件的教师可利用微信群或QQ群引导研究生开展多样化学习，将电子教案、教学课件、辅导资料、参考书目等资料发给研究生，供研究生自主学习，任课教师做好线上辅导答疑，待正式开学后通过顺延教学周次或增加周学时的方法开展课堂教学。

任课教师进行网络授课准备

针对研究生存在的各类网络教学、学习学业等问题，组建了研究生教务WebVPN答疑群和研究生培养与学籍管理群，实时解答学生和教学单位的问题，做好全方位的教学保障工作。为了满足毕业生的就业需求，研究生院还贴心的为学生提供打印扫描成绩单和各类证明的电子邮件服务。

为学生提供电子邮件服务

研究生院充分利用微信公众号、教务管理群、研究生院官网等渠道及时发布各类政策方案并回答留言问题，发布了《停课不停学、科研不止步——疫情防控期间研究生教学科研安排》《关于疫情防控期间研究生开具各类证明、成绩单等材料的安排》《疫情防控期间研究生学位申请相关问题的释疑提示》等政策通知。

组建教师群和学生群为师生答疑解惑

研究生院公众号推送的相关政策和通知

科研不止步，在家“不停研”

针对研究生教学和科研的特点，《研究生院关于疫情防控期间研究生教学科研的工作安排》方案特别强调，研究生导师要结合研究生培养计划，通过网络通讯工具等，加强对于研究生的学术科研、毕业论文写作等方面的指导。为确保疫情期间我校学位申请工作正常开展，还发布了《疫情防控期间研究生学位申请相关问题的释疑提示》，针对同学们普遍关注的问题进行答疑解惑。同时，以确保学位论文质量不降低为原则，研究生院还制定了《关于疫情防控期间博士生线上预答辩工作的相关要求》，综合考虑当前情况，充分利用网络技术手段，实现学位论文在线指导和质量把控。

博士研究生学位论文线上预答辩

网络教学，变化的是教学环境、教学形式，不变的是首经贸人立德树人、追求真知的初心和使命。不停教、不停学，研究生院已经做好最充分的预案和战斗的准备，有决心也有信心与全校师生一起攻坚克难、奋勇前进，在这场疫情阻击战中取得最后的胜利！