3月20日上午，我校通过网络会议的形式举办学生工作系统例会暨“疫情防控期间学生心理辅导能力提升”辅导员专题培训，全面部署疫情防控期间学生工作重点任务，并对辅导员做好疫情防控期间学生心理辅导进行专题培训。校党委书记冯培出席会议并讲话。会议由学生工作部部长马力主持。

马力首先介绍了疫情防控期间我校学生工作的总体情况，她谈到我校学生工作要做到“守土有责、守土担责、守土尽责”，努力将涉及学生的各项工作做实做细，不断提高工作的精细化水平。随后，她对近期的重点任务进行了部署：一是有效强化学生思想政治教育，围绕爱国主义教育主线，给学生们生动讲好抗“疫”故事；二是全力推进疫情防控期间毕业生就业工作，加大就业指导与帮扶力度，引导毕业生积极主动参与网络招聘；三是扎实做好学生资助、征兵、奖励等事务管理工作，按照全覆盖的要求保障疫情防控期间学生管理服务精准到位。

随后，研究生工作部部长周明生介绍了近期研究生工作的主要任务，并就加强研究生就业指导和心理健康教育工作进行了重点强调。校团委书记李晓鸥从强化团员青年思想引领、加强学生艺术教育、提升共青团工作科学化规范化水平三个方面部署了近期共青团的重点任务，并对加强学生组织和宣传阵地管理、学生志愿服务、“创青春”大赛等基础工作做了介绍。

冯培在讲话中首先代表学校衷心感谢疫情防控期间学生工作系统老师们的尽心竭力和无私奉献，并详细分析了当前的疫情防控形势。他对做好近期学生工作提出以下三点要求：一是要加强对学生的精细化管理与服务，努力做到精准施策、“一人一策”，全面落实各项疫情防控措施；二是要强化学生思想引领，通过有温度、有深度的话语与学生进行更多情感沟通，通过组织主题班会等形式有针对性地提高学生思想认识水平；三是要振奋精神状态，在疫情防控期间不松懈、不麻痹，以“使命担当，奋斗有我”的良好精神风貌扎实完成每天各项任务。

学生工作系统例会结束后，我校心理健康教育与咨询中心王红老师以“科学识别学生‘压力信号’，家校携手共筑‘心理防线’”为主题，为辅导员老师们开展学生心理辅导能力提升专题培训。她首先从情绪、躯体、认知、行为四个方面入手，介绍了识别学生心理压力的“四类信号”。接下来，她从三位一体脑学说、习惯性的自我观察和心理刺激反应等“三个视角”分析了学生心理压力产生机制，并在此基础上给出了正常化、倾听、共情、积极引导“四种技术”，建议家校携手共同帮助学生构筑起牢固心理防线。对于老师们在日常心理辅导工作中遇到的典型问题，王红老师进行了有针对性的解答，培训在轻松高效的互动中落下了帷幕。

各学院主管学生工作的党委（党总支）副书记、分团委书记、专职辅导员及学生工作部、研究生工作部、校团委专职干部参加了会议与培训。