7月4日，《光明日报》以《首都经济贸易大学：讲好党史这堂“大思政课”》为题，全面报道了我校在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，开展党史学习教育以来的特色亮点和生动实践。

正文如下：

讲好党史这堂“大思政课”

“疫情大考下，中国率先控制疫情，率先复工复产，率先实现经济增长由负转正。放眼全球，中国几乎没有可以借鉴的经验。从一个个政治决策里，我们能够感受到领袖的智慧，我们有理由更加坚定四个自信……”近日，在首都经济贸易大学，党委书记韩宪洲为全体学生党员讲党课时笃定地说。

今年是中国共产党百年华诞。以党史学习教育为契机，首经贸牢牢把握教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”，把党史学习教育与思想政治教育结合起来，把“四史”特别是党史教育有机融入思政课、课程思政和日常思政教育中，立德树人，讲好这堂“大思政课”。

让“红色力量”成为思政教育“主力军”

在研究生时代宣讲团培训现场，记者看到，马克思主义学院武潇斐老师正在对展照华同学的宣讲内容“井冈山精神”进行辅导。武老师告诉记者，“在讲到党和人民的血肉联系时，我建议插入红色歌曲《毛委员和我们在一起》，歌词中提到的‘红米饭’‘南瓜汤’能够增强听众的代入感……”

自首经贸开展党史学习教育以来，这样的辅导在校园随处可见。今年学校成立了思想政治理论学习辅导教师团队，由19名思政课教师组成。他们深入到学院和学生理论社团，科学、系统、全面讲授党史理论，将思政小课堂延展到课堂下、实践中，用思想政治理论力量去影响、带动全校师生掀起党史学习教育的热潮。

基层党员明显感受到了变化，“学习内容更系统了，学习形式更丰富了，个人的收获也更大了。”

马克思主义学院教师还发挥学科优势，积极参与服务地方、服务北京发展。他们走出校园，配合学校属地北京市丰台区组成党史理论宣讲团，利用丰台区长辛店、卢沟桥、宛平城等红色资源，深入挖掘党的早期革命活动、抗战精神等蕴藏的丰富内涵，走进机关、社区、学校、企业，开展党史理论宣讲10余场，宣读党的伟大历程和光辉成就，弘扬传承革命精神。

教师是育人的主力军。在学校举办的首届“课程思政”教学设计大赛上，参加比赛的29位教师，全部由学院课程思政教学设计大赛选拔而来。思政教育如盐化水，校园氛围风清气正。

把“红色资源”融入课程建设“主战场”

首经贸还将思政榜样“请进来”，让北京红色资源成为学校日常思想政治教育的生动教材。

“廉以修身、正以持家——周恩来家风图片展”日前在首经贸拉开帷幕。一幅幅珍贵的图片，一个个动人的故事，为师生完整呈现了一个心系群众、生活简朴、公私分明、国家利益为上的革命斗士的形象。在“传承恩来精神·弘扬红色文化”专题报告中，周恩来总理的侄女周秉德讲述了周总理19岁写下的“愿相会于中华腾飞世界时”的预言，她饱含深情地回忆令场内师生动容。

学校还请来“当代雷锋”郭明义为师生讲授党课。以《我和我的祖国》开篇，以《走进新时代》结尾，郭明义共演唱了13首红歌片段，每一首歌曲，都是时代的写照，每一个关键事件，都体现了党在坎坷中不屈不挠、勇往直前的历史，场内师生被这些激昂的歌声带动，更深刻地体会到了郭明义身上的时代精神。

红色文化遍校园，红色基因代代传。学校发挥思政榜样的带动作用，把思政小课堂和社会大课堂有机结合，让“思政大课堂”产生“惊涛拍岸的声势”。“ 这些战斗在隐蔽战线的英雄们，随时都面临被捕甚至牺牲的危险。但他们在艰险处境中，仍与敌人战斗斡旋，直到黎明的曙光照耀中国大地。”看完学校组织放映的影片《悬崖之上》，学生王曼深感今天的美好生活来之不易。

党史学习教育有声有色，“有意义”的思政课越来越“有意思”。前不久，首经贸思想政治教育影视基地揭牌，学生足不出校门就能观看丰富的主旋律影片。与此同时，学校还积极利用属地资源，与丰台区“长辛店二七纪念馆”签订共建协议，在校外挂牌成立“首经贸思想政治教育基地”，并组建青年志愿宣讲团，成为师生日常思政教育的“大课堂”。

将“红色信念”贯穿课堂教学“主渠道”

为增强学生党员的党性修养，首经贸专门为全体学生党员定制了“红色课程”，包括专题报告会、党风廉政教育、读红色经典、观看红色电影等“七个一”系列活动，真正实现学生党员从“身份自豪”到“身份自信”。

“百年党史为高校育人提供了源源不断的精神养分，高校教师更要抓住时机修炼内功，不断提升个人的政治素养和理论修养，挖掘课堂教学的思政元素，让教育者先受教育。”韩宪洲说。

2020年底，学校出台四个文件，为学校“三全育人”综合改革和深化课程思政建设明确了顶层设计，绘制了路线图。韩宪洲多次就“课程思政是什么、为什么、怎么干、怎么看”以及师生重点关注的问题进行宣讲、辅导和答疑，不断提升开展课程思政的针对性和精准性。

中国共产党领导中国人民在中华大地上书写的辉煌历史，就是生动的教学素材；党的百年奋斗历程、抗疫斗争的宝贵经验、脱贫攻坚的伟大实践等都是思政教育的“源头活水”。

劳动经济学院王永梅老师在讲授社会调查研究方法课程时，选取新民主主义革命时期、社会主义建设时期、改革开放时期、全面现代化建设时期的社会调查的典型案例，让学生在专业课学习中“读懂中国”。

法学院何锦前老师在设计财税法学课程时，与“四史”结合，在“思想史”部分加入几代领导人对财政体制改革、财税法治与国家治理的论述，在“制度史”部分着重分析新中国成立后的税收立法、改革开放初期的税制建设、十八大以来的税收法定等内容，从财税法的发展变化中激发学生理解党时刻不忘“为人民谋幸福”的初心。

“思政教育要从教育者先受教育开始，只有教师相信，才能真正以身作则去影响、带动学生。”会计学院王茂林老师认为，红色信念能够补足“精神之钙”，学校推进课程思政建设以来，教师经常围聚在一起研讨，精气神明显有了改变。

（《光明日报》2021年07月04日 05版 记者 张景华 董城 通讯员 张佳宁）