围绕着学习贯彻党的二十大精神，进一步落实立德树人根本任务，党委宣传部（新闻中心）推出“育人榜样”专题报道，分享首经贸教师教书育人的经验与做法，发挥榜样示范带动作用，充分调动全校教职工的育人积极性、主动性和创造性，为培养中国特色社会主义的建设者和接班人贡献力量。

尚华艳，首都经济贸易大学管理工程学院教授、博士生导师。北京市百千万人才工程入选者。国家科技专家库入库专家，科技部国家重点研发计划评审专家，教育部学位中心入库专家。管理科学与工程学会理事、分会委员。研究领域为大数据与智慧交通系统、区域经济与城市管理、决策与优化。作为项目负责人主持国家级项目4项、省部级项目2项，发表学术论文60多篇，其中SCI检索50余篇。出版专著3部。荣获2022年高等学校青年教学名师奖。

“这么多学生里，你是最适合做老师的，你有做教师的天赋。”这是尚华艳读博时导师对她的评价。2010年尚华艳从清华大学土木工程博士后出站后，入职首经贸，成为一名教师，至今已有十三年。“成为人民教师是我的理想，站在讲台上看着那些朝气蓬勃的面孔，心里有说不出来的愉悦和欣慰，我会为教育事业献出自己全部的光和热。”尚华艳目光热切地说道。

精细教学 生动实践

对于自己的教学风格，尚华艳总结为深入浅出型。在她的课堂中，条理清楚、论证严密、结构严谨，尚华艳用思维的逻辑力量吸引着学生的注意力。“尚老师的课堂教学非常‘精’、‘透’，她会把教材中的基础理论一点点‘抠’，数学公式的每个变量、什么含义、如何推导、如何应用，全部给我们推导一遍。”管理工程学院2020级本科生朱妍说道，“每次听完尚老师的课，我都心满意足，真的学到很多知识。我们不舍得在课堂上玩手机、开小差，因为你不知道会错过哪个精彩的知识点！”

在尚华艳的课堂上，理论和公式不再晦涩难懂，她引用“任务驱动+实践”的案例教学法，从生动的案例引入抽象的概念，引导同学们在课程中积极参与，体验沉浸式学习。在讲解博弈论这一章内容时，尚华艳以选美博弈为例，让同学们在一百张明星照片里选择“最美面孔”，让学生在游戏的氛围中理解掌握知识。学生通过亲身体验的活动代替单一枯燥的理论知识学习，更具学习主动性。“尚老师的教学深受学生欢迎，她总能深入浅出地把知识点讲明白。她的课堂善用类比和例子，生动活泼又不失入木三分。”管工学院信管系主任胡磊副教授评价道。

除了课堂之上的理论知识积累，尚华艳也十分重视实践教学。尚华艳表示，“在实践活动中，学生是活动主体，很多教与学的过程需要靠学生自己完成。在这个过程中，学生通过不断思考去解决问题。”2013年，尚华艳曾带领 2010 级工程管理班全体本科生，深入北京地铁一线开展交通调查研究。管理工程学院张一鸣根据这次实践活动，以交通调查得到的真实数据为基础，在大二期间顺利发表了 SCI 高质量论文。“学生通过此次实践调研，走出校门，参加到一线的科学实验和数据采集，问题研究能力得到了大大地提升。” 尚华艳说道。

尚华艳身上有一股凡事都要做到最好的劲头。2011年， 管理工程学院新开设一门《工程估价》课程。面对着全新挑战，尚华艳毅然承担了这门课程的教学任务。制定好教学目标后，尚华艳准备了详细的课件，精心设计课后习题，“我有一个自己DIY的习题库，配套每一章节的内容，让学生更有针对性的练习。这可是我独一无二的‘宝藏’！”

课堂上，学生们亮晶晶的眼睛、朴实的笑容一直感染着她，“学生满满的求知欲与朝气，在不断激励着我进步，成为一名更优秀的人民教师！”

以研促教 教研相长

“当人流量特别多时，是不是步子越大跑的越快呢？”为了吸引学生的兴趣，尚华艳运用其2015年发表的一篇文章，讲授了如何利用编程，模拟早高峰期行人在宣武门地铁内的步长选择。将这些日常生活的问题通过编程动态模拟出来，激发学生的求知欲望，引导学生沉浸在课堂之中。她会将最新科研成果带进课堂，注重依托科研项目和基地建设，为课堂教学提供丰富的实验案例素材和材料。

尚华艳表示，科研与教学是相辅相成的，两者相互促进、共同发展。“同学们在课堂中提出的疑问不仅可以激发我的教学灵感，还可以激发我的科研灵感。”

尚华艳强调教学、科研与专业学科建设三项工作齐头并进。“尚老师告诉我们，青年教师要尽可能多地参与教学，主动走到专业核心课程的教学和建设轨道上来，扎根其中，长期经营。”管工学院青年教师赵方霞说道。

对于专业学科建设，尚华艳希望青年教师树立主人翁意识，主动参与专业学科建设，做出力所能及的贡献。“尚老师在病中还坚持帮我修改计划书，并提出很多宝贵的建议，她认真负责、不断探索的精神值得年轻老师们去学习。”赵方霞说道。在学校的一次国家级项目申报经验分享会上，尚华艳就如何写申报书进行了详细的讲解。参会教师纷纷表示受益匪浅，工商学院彭广茜说：“尚老师分享的经验从细微之处着手，手把手地带领我们进入国家自然科学基金项目申报的大门。”    

近年来，尚华艳主持各类科研项目近 20 项，其中国家级4项、省部级2项，包括国家自然科学基金项目 4 项、北京市自然科学基金面上项目1项、北京市教委社科重点项目1项。同时，参与国家 973、863等重大项目多项。她作为负责人组建了学校大数据与智慧交通中心。

师德为先 热爱弥长

“尚老师，您成就了现在的我，谢谢您！”这是2011届工程管理班的王生（化名）毕业时对尚华艳说的话。王生入学时年龄比同班同学大很多，难免敏感自卑。他自行在校外租房居住，与同学们从不来往，大二时因为绩点太低而被学院警告。“我刚开始给他们班上专业课的时候，王生总缺勤。我找到王生，同他谈心，为他定下‘小目标’。一是严格做到不旷课，必须一次不落出勤。二是严格要求自己，去图书馆，坚持读专业书籍，并且每个月向我汇报。一段时间坚持下来，孩子体会到学习的乐趣，成绩得到提升。”尚华艳说道。毕业季，尚华艳指导王生发挥专业特色，找工作时专攻对口单位。经过面试复试，王生成为当年全班第一批找到工作的人，而且待遇非常不错。

除了学业上的用心指导，尚华艳在教学中也会将积极向上的人生态度不断地传递给她的学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。“刚入学时，我因为知识底子有些薄弱，专业课学习有些吃力，尚老师了解后，对我进行了耐心地教导，并不断地鼓励我。”管工学院2020级电子信息2班刘中飞说道，“尚老师的教诲对我的职业生涯有很大的影响，在工作中遇到困难时，我都能想到尚老师对我们说的勇敢面对、不要逃避，积极主动的去解决问题。”

任教以来，尚老师一直以高度的责任感与严谨的态度感染着身边人。“我记得有一次，某位同学对课堂上的例题有疑问，课后在群里咨询尚老师。尚老师忙碌完，深夜还仔细回复了同学的问题，并且询问同学是否明白。”管工学院2020级本科生黄欣悦说道。

同事眼中的尚华艳也是知心姐姐，“在我们遇到困难的时候，尚老师总能给我们提供很多帮助。疫情期间，由于家庭和工作有些冲突，我感到有些迷茫。尚老师了解到我的情况，耐心地开导我，让我有勇气面对任何困难和挑战。”赵方霞说道。

一支粉笔写尽春夏秋冬，满腔热血诠释立德树人，尚华艳培育出一届届优秀学子，也谱写出自己人生绚丽的篇章。“我经常思考一个问题，何为师者？我认为老师不仅是传道受业解惑的人，更要做奋力托举学生的人。”尚华艳说道，“作为一名教师，我会不断提升自己的教学能力，做一个将学生托举得更高的老师！”