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我校栾甫贵教授征文作品获北京教育系统关工委2025年“读懂中国”活动一等奖

近日,我校征文作品《杏坛耕耘育桃李,会计人生春满园——专访首都经济贸易大学会计学院栾甫贵教授》在全市70所高校1974个参赛作品中脱颖而出,获北京教育系统关工委2025年“读懂中国”活动征文类一等奖。

扎根三尺讲台,专注教书育人。讲台于栾甫贵教授,是安心之所,育人是心之所向。

栾甫贵,首都经济贸易大学会计学院退休教授,博士生导师,管理学(会计学)博士。作为财政部会计名家,他被原国内贸易部授予"有突出贡献的科学、技术、管理专家",曾兼任中国会计学会理事、中国财务成本研究会常务理事、中国农业会计学会常务理事等,现任中国会计学会会计教育专业委员会委员,主要研究方向为企业破产会计、会计理论、会计教育,主持完成国家社科基金一般项目两项、教育部人文社科项目两项,出版专著8部,发表论文200篇。相比诸多头衔,他更珍视的是教授与博士生导师的身份——四十余载从教生涯,从青丝到华发,栾甫贵始终以讲台为舟、以科研为桨,在会计教育的长河中笃行不辍,诠释着:教育,是用热忱点亮热忱,用初心守望初心。

匠心琢玉,启智润心

“传道,授业,解惑”。栾甫贵深耕会计教育四十余年,始终以匠心诠释育人初心。他认为,会计教育不应局限于知识传递,更需揭示会计作为管理工具的深层逻辑及其社会价值:既要传授核算方法,更要培养原理思维与质疑能力;既要聚焦专业技能,更要将“育人”融入“教书”,让学生在掌握借贷规则的同时,领悟会计所蕴含的责任意识与价值判断。

基于对专业教育与人文滋养的深度融合思考,栾甫贵构建了以“德育是灵魂,原理是基础,解惑是重心,动态是方法,质疑是升华”为核心的有机会计教育理念。在他所讲授的“高级财务会计”课程中,把这种教育理念化作具体的教学实践。课程九章内容,每章开篇均以“专业主题+人生哲思”的引言破题,使专业知识不再是冰冷的准则条文,而是与生命体验相连的认知载体。2015年,栾甫贵进一步推出通识选修课“会计与人生”,以八大主题搭建专业与人生的桥梁,这种将“会计原理”与“生命账理”相勾连的设计,让学生在理解复式记账“有借必有贷”时感悟人生选择的“得失相衡”,在分析财务报表“持续经营”时学会以长远视角规划个人发展。栾甫贵的教育实践,打破了专业教育与心灵培育的边界。他如同匠人雕琢玉器,既打磨专业技能的“形”,更赋予教育以精神滋养的“神”——让会计教育超越技术层面,成为启迪思维、润泽心灵的过程,真正实现“以专业启智,以理念润心”的育人境界。

天道酬勤,思者常新

栾甫贵在破产会计领域深耕不辍,科研成果丰硕,业界声誉卓著。“栾破产”是业界对栾甫贵研究方向和研究领域的注解,也体现出其在该领域的标志性地位。这一研究方向源于其1987年硕士毕业论文《破产会计管理研究》,经过30多年的不懈努力,融合管理学、经济学、法学、社会学等学科,形成了破产会计、破产重整价值评估、破产清算内部控制等系统的研究体系,构建了我国破产会计理论框架、实务体系和方法体系,成为该领域的重要开拓者之一。

“仰之弥高,钻之弥坚”。在专业领域探索,既需仰望真理的高度,更要有钻研的恒心。相对于正常企业会计、资本市场会计而言,破产会计长期处于“冷背残次”领域,但“无论什么领域,只要社会需求,就应该进行研究,增加有效供给。只要存在市场经济,必然产生企业破产,只要存在企业破产,必然需要破产会计。”栾甫贵常以此言阐释自己的研究初心,强调冷门领域亦有其不可替代的社会价值。这种对学术使命的坚守,让栾甫贵在破产会计这片“少有人走的路”上开辟出独特格局:三十余年深耕,不仅为我国破产会计理论与实务体系奠定基石,更以持之以恒的探索精神,诠释了学者主动回应社会需求的责任担当。

言传身教,润物无声

栾甫贵以育人情怀点亮学子征途,深耕破产会计科研,夯实自身学术功底。他的人格魅力,藏在对学生的循循善诱里,落在对青年教师的悉心扶持中,更融入对教育事业的默默奉献中。

学院党委书记许江波与栾甫贵共事二十载,谈起栾甫贵,言语中满是敬佩:“栾甫贵教授是财政部会计名家,尤其在破产会计与财务管理领域,科研成效突出,声誉斐然。栾甫贵育人成效突出,长期担任中国会计学会会计教育专业委员会委员,围绕会计教育发表多篇权威期刊论文,培养的学生屡获奖项。栾甫贵个人修养高,严于律己,关心和引导青年教师成长,为学院事业发展作出突出贡献,深受师生爱戴。”

栾甫贵(左三)与毕业生合影留念

“让‘独立之思想’在批判中破茧,让‘辩证之智慧’在运动中生长”,这是栾甫贵在采访最后给予我们的殷切嘱托。寥寥数语,凝结着他对学术探索的深刻理解,更饱含着对后辈学子的拳拳期望。从深耕讲台的育人匠心,到开拓冷门领域的科研恒心,再到谦和待人的处世初心,栾甫贵用行动诠释了教育的本质——不仅是知识的传递,更是精神的传承。未来,这份带着破产会计独特烙印的治学精神,必将在更多会计人的接力中传承发扬,在建设教育强国的征程中,续写属于中国会计人的时代篇章。

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