近日，第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛成绩揭晓，我校劳动经济学院“职业技能培训补贴策略与高质量就业——来自13个省份的经验证据”项目组（以下简称为“职业技能培训补贴策略与高质量就业”项目组）荣获全国一等奖，创我校参与“挑战杯”系列竞赛最佳战绩。

为做好竞赛组织工作，在学校的高度重视和各部门、各学院的大力支持下，校团委于2020年9月启动本届“挑战杯”竞赛主赛道校内选拔工作，各学院推荐作品60余份，历经开题评估、项目培育、校内报告评审、市赛网评及答辩等环节，“职业技能培训补贴策略与高质量就业”项目组获得全国总决赛参赛资格。

“职业技能培训补贴策略与高质量就业”项目组重点探究了我国“职业技能提升行动”开展期间，不同培训载体的培训补贴策略对劳动者高质量就业的影响路径及改善空间。该项目组由白诗佳、付玉、王天纵、陈丽、何兴铭、孙伟航等6名劳动经济学院研究生组成，李晓曼副教授为该项目指导教师。

立足国情，文至千里

项目立足于我国就业优先战略、人才强国战略的国情,在国家大力推进的《职业技能提升行动（2019-2021）》的背景下展开。项目组前往江苏省及重庆市进行实地调研，并依托有关科研机构在全国展开大规模问卷调查，总计回收万余份问卷，覆盖全国13省份，涉及多类重点人群，涵盖大部分培训工种。在研究过程中，项目组为了探究如何通过培训补贴实现对劳动者就业质量的改变，围绕着“要不要补、怎么补、补多少”为主线，构建差异化的补贴策略，利用嵌套数据的特点，使用多层线性模型检验进行实证分析。研究结果准确揭示了补贴资金在微观主体间的错配矛盾，以独特的视角验证了不同载体补贴策略对劳动者高质量就业的助推作用，在此基础上探索了聚焦专账资金使用效率和培训过程激励的补贴政策优化路径。

千锤百炼，终创佳绩

有了充分实践调研基础，团队积极投入到“挑战杯”备赛，在李晓曼的指导下顺利推进项目进程，团队成员通力合作、相互支持，最终脱颖而出代表学校参加第十七届“挑战杯”国赛。由于疫情反复的缘故，最终采取了线上的方式进行答辩。团队成员开展多次实战演练，总结实际问题，细化研究报告，不断打磨作品，反复答辩演练，为终审答辩奠定了良好的基础。3月26日，项目团队在答辩陈述环节充分展示了整个项目开展的背景、过程、取得的成果和意义，在评委问答环节回答流畅、有理有据，充分展现出项目丰富的理论成果、团队昂扬向上的精神风貌，最终取得全国一等奖，创我校历年参赛最佳成绩。

实践当先，学以致用

从选题调研到参赛获奖，历时整两年。期间，团队成员奔赴多地开展线下调研，并在相关科研机构的支持下开展了大规模问卷调查，为后续的实证研究打下坚实基础。项目团队在“实地调研+问卷调查”的实践形式中见证了“职业技能提升行动”理念在职工群体中的深入人心，团队成员将理论知识切实应用到解决实际问题，把劳动经济专业理论充分融入到具体实践当中，在“社会大课堂”中，团队成员们进一步了解了研究主题产生的时代背景，反思自己在经济社会变革中应该承担的责任，并开始自主思考拆解这一问题的方式和办法。指导教师李晓曼表示，“社会大课堂”推动了专业思政课实践化、具体化、生动化，是思政课课堂理论转化为学生社会分析能力、社会参与能力、社会实践能力的链接中介，此次取得的成绩是对过去两年团队的实践探索与学术研究最大的肯定，更离不开校团委、学院老师们无私、全方位的关怀与培养，特别是劳动经济学院的教研团队始终关注民生问题，科研氛围浓厚，这种“以研促教”的文化氛围滋养了学生们的学术成长。未来，项目组还将继续开展相关研究，为制造强国战略的有效落地贡献出属于他们的青年力量。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。