11月12日上午，计算机系教师在诚明楼413会议室召开期中教学工作总结会暨课程思政建设研讨会。除了有教学任务的教师，计算机系全体教师都参加了此次会议，会议邀请了北京师范大学马宁和首都师范大学孙众两位专家进行课程思政建设的交流与指导。

会议由计算机系系主任冀付军老师主持，老师们围绕一流专业申报、课程思政建设、期中教学检查、课程组建设等内容开展了交流和研讨。

会上，冀付军老师首先总结了我系在专业建设各个方面所开展的工作及取得的成效，并对每位老师的辛勤努力和付出表示了感谢。之后教学经验丰富、教学效果好的高静老师和申蔚老师为大家做了课程思政经验分享。高静老师结合《计算机原理与汇编语言》和《数据结构》课程谈了授课过程中如何切入思政元素，从而达到课程思政潜移默化的效果；申蔚老师分享了在《程序设计基础》课程教学中“数组排序之冒泡排序算法”这一知识点的课程思政教学案例，通过知识的学习培养学生严谨的逻辑思维能力以及耐心细致、精益求精的态度，从而实现知识传授与价值引领相结合的育人目标。两位专家肯定了计算机专业课程思政建设工作，对两位优秀教师的课程思政教学案例进行了点评与指导。在与专家的交流过程中，老师们深受启发，积极发言表示今后将努力挖掘课程思政素材，凝练思政要素，努力做到显性教育与隐性教育相统一，进一步落实立德树人的根本任务。

马宁，北京师范大学教育学部党委委员及教育技术学院党支部书记，副教授、硕士生导师，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室副主任，主要研究方向为技术增强学习、一对一数字化学习及环境建设、技术支持的教师专业发展、STEM教育等。做为项目负责人或核心人员，主持并参与几十项国际级、国家级、省部级及横向科研课题，在教育信息化环境下的基础教育改革、教师专业发展与培训等方面有深入研究和实践，并发表了60多篇论文、书籍、电子出版物等作品。

孙众，首都师范大学信息工程学院计算机科学与技术和人工智能师范专业负责人、全国首届基础教育信息化教学指导专委会委员。首都师范大学信息工程学院教授，人工智能和计算机科学与技术师范专业负责人，人工智能教育研究院副院长。主持国家自然科学基金面上项目、教育部人文社会科学规划项目、北京市教育科学规划重点课题等。发表SSCI检索及中文核心期刊文章60余篇。曾获全国教育创新成果博览会最高SERVE成果奖、北京市基础教育教学成果奖等。