11月3日，商务学院举办课程思政建设推进会。校党委书记韩宪洲、党政办主任张彤、党委宣传部常务副部长付琳、党委宣传部副部长高菲、教务处副处长陶盈、教师工作部副部长张益铭出席会议，学院班子成员、教学部及全体专任教师参加会议。会议由学院党总支书记邢琪主持。

韩宪洲在讲话中对学院现阶段课程思政建设工作表示了肯定，同时指出学院课程思政建设的两个难点：一是学院部分教师来自外部学校，对课程思政建设的认识不足；二是学院贯通教育两年制，对学生的培养时间不足。他强调，课程思政是新时代的新理念、新要求、新任务，所有的课堂都要成为育人的主渠道，要把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、民族复兴的责任融入各类课程之中，挖掘课程自身所蕴含的思政元素，有机融入课堂教学；要深入落实立德树人根本任务、健全“三全育人”的体制机制，形成高水平的人才培养体系；思政教育既要有惊涛骇浪的声势，也要有润物无声的效果，无痕教育即最高境界。他要求，要根据专业人才培养目标制定人才培养方案，落实专业思政；同时，教师要有相对的独立性和自主性，贯彻理解四个正确认识，不要简单、直接照搬案例集，保持课堂吸引力。

邢琪主持会议

会上，副院长任韬从“深入学习课程思政理论精髓，形成本院课程思政建设思路”、“全员参与，教师主体，扎实推进课程思政建设”、“突出学院特色，为贯通培养学生量身定做‘贯通思政’”、“找出不足，补齐短板，探索学院特色的专业思政实现路径”四个方面，汇报了学院课程思政建设情况。

接着，学院教师尹智、李欣欣和潘宁宁先后进行了课程思政教学展示。尹智以北宋文学巨匠苏轼为模型，生动讲解了人员甄别理论依据的关键要素，通过历史人物和珅、牛电科技创始人李一男等案例强调胜任力的重要性，引导学生注重自身修养和个性养成、树立正确的价值观及人才观。李欣欣结合生活实例，形象解释了关于信息不对称等专业知识的定义，通过P2P、瑞幸咖啡等热点新闻事件，警示学生要脚踏实地、防范风险，同时严守道德底线、坚持职业操守。潘宁宁从激励的内涵切入，介绍了马斯洛需求理论，将最美乡村教师张桂梅的案例应用到理论分析中，引出理论应用于管理他人和指导自己的差异性，鼓励学生追求自我实现，积极投身为人民服务的伟大事业。
在交流发言环节，学院教师代表们结合自身工作，围绕学生管理、教学设计、育人效果等方面，交流了对课程思政建设的认识和心得。张彤、付琳、张益铭、陶盈纷纷发表感受和建议。

本次课程思政推进会加深了商务学院全体教师对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的认识，学院将持续提升自身业务水平，切实做好为贯通学生量身定做的课程思政建设，为国家培养德智体美劳全面发展、勇于担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。