4月21日下午，会计学院第二期“会乐汇”活动在启铸恭温楼C301会议室如期召开，本期邀请到的嘉宾是栾甫贵教授。栾甫贵为各位老师分享了自己的课程思政心得，演讲主题为“我的会计人生”。

演讲开始，栾甫贵首先对如何理解课程思政这一问题进行了讲解，他认为，对课程思政的理解和解读本身并没有标准答案，它的字面意思是“思想政治”，而最核心的一条内涵便是核心价值观，对于教师而言则是立德树人，就是需要告诉学生们应当如何做人做事，培养情商、树立辩证思维。栾甫贵使用会计知识进行了比喻，比如，会计六要素中资产最重要，这就是由物质决定精神所体现出来的；会计恒等式既是对现实问题的抽象，也反映了对立统一规律；利润表主要反映了质量互变规律，会计报表的不断更新则是体现了否定之否定规律。

那么，在实际的授课过程中该如何融入课程思政元素？栾甫贵为大家分享了自己的一些经验。他认为，课程思政进入课堂应坚持三点原则：潜移默化、润物无声、盐水融合，要避免课程内容和课程思政“两张皮”，避免空喊口号。随后，栾甫贵以《高级财务会计》课程中的外币业务章节为大家举例说明：比如，在外币业务核算中，货币的时间价值永远是正向的，但货币的价值未必永远是正向的，这就好比人的年龄是永远增长的，但人的价值却未必永远是增长的，它取决于一个人的贡献，所以我们才要做好事、做好人，让自己变得更有价值。之后，栾甫贵又举了其他几个例子，如汇率在本币和外币之间角色变换的多重性启发我们看问题要透过现象看本质，汇率的波动性告诉我们不要用静止的眼光审视问题，外币兑换时汇率选择取决于银行视角可以联系到换位思考等等，一系列精妙的课程思政元素设计令大家深感钦佩，会场内多次响起热烈的掌声。

演讲最后，栾甫贵与各位老师进行了简短的交流，并再次表达了“启发学生学会思考”是课程思政教育的重要使命这一观点。在与栾甫贵的沟通中，学院的各位老师特别是年轻教师深受鼓舞和启发，本次“会乐汇”在热烈的氛围中顺利落下帷幕。