学风是学院治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是构成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。优良学风的构建有利于营造良好的学习氛围，助力学生提高自身修养、养成学习习惯、培养创新观念、形成创先争优的整体风尚。为了在全院上下形成良好的学风建设合力，进一步提高教育教学质量，以更加饱满、热情的精神风貌迎接本科教学工作审核评估，劳经学院多措并举，稳抓落实，取得了良好成效。

召开全院教职工大会 部署学风建设相关工作

10月31日下午，劳动经济学院学院在博纳楼五层第七会议室组织召开全院教职工大会，详细部署“迎评促建”相关工作，班子成员出席会议并做积极动员。劳动经济学院院长冯喜良强调本次教学评估既是对学校办学定位、人才培养目标、资源条件、教学质量和管理水平等多方面的综合检验，更是学校、学院认真总结办学经验、开创新的发展局面的宝贵机遇，对学院以及学校办学声誉具有重大的影响，事关每一位教师、每一位学生、每一个“首经贸人”。他敦促各位与会教师要精益求精上好每一堂课，重视良好课堂学习氛围和环境的营造，发挥学风建设的带头作用，以身作则，以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。

劳动经济学院党委书记王明会在会上表示，学风建设是学院教育教学实效性最集中的体现，全院师生均需提高重视、加强认识，各部门各司其职、相互配合、相互监督，形成联动工作机制，充分利用本次“迎评促建”的机会推动稳抓落实学风建设向常态化、科学化、规范化和制度化方向发展：学院层面出台学院学风建设方案；专业教师负起责任、严肃课堂记录、争做表率；班主任、学生工作队伍定期组织召开主题班会、主题团日或党日活动，引导学生端正学习态度、掌握学生学习情况；发挥学生组织、社团和党员在学风建设中的重要作用；学院领导班子、系主任精细化落实进课堂听课、看课制度，并建立有效的反馈机制，助力良好学风的养成。

召开班主任会议 详细部署学风建设工作

11月7日下午，学院于博纳楼第六会议室召开了“促学风，迎评估”班主任工作会议，进一步明确本科教学审核评估相关工作任务，部署增强班级凝聚力、向心力，强化班级优良学风建设的各项举措。

会上，劳动经济学院党委副书记丁志艳传达了学校学生工作会议相关会议精神，反馈了预评估专家对于学校“迎评促建”工作的具体意见，通报了学院师生在预评估阶段的表现，并提出了三点具体工作要求：一是要加强班级学风建设，召开相关主题班会，制定班级学生建设方案（细则）；二是要充分发挥学生干部和学生党员的先锋模范作用，树立良好的榜样，形成辐射带动效应；三是要定期开展谈心谈话、深入班级、深入学生群体，更有针对性的开展相关工作。

召开学习委员座谈会 了解学生学习状况

11月12日，劳动经济学院学习委员座谈会于博纳楼229会议室召开。丁志艳、教学秘书赵建新、科研秘书李楠以及学院本科各班级学习委员参加了本次座谈会。

会上，各位学习委员们结合本班级实际上课情况，反馈了课堂教学中出现的问题以及学生的困惑，主要集中课堂授课进度和教师授课风格、个性化选课的参与度、出国交换学生的选课以及期末考试问题等。同时也就本班级“优良学风建设”的重点和难点进行了交流。

丁志艳对各位学习委员们的努力工作表示了感谢，并对同学们提出的问题进行了一一解答，希望各位学习委员能够担负起班级学风建设“排头兵”的重要责任，与学院教务老师建立良好、通畅的沟通渠道，及时反馈同学们的疑问与困惑。

座谈会上，结合“促学风·迎评估”相关工作部署，丁志艳向各位学习委员们提出了四点具体要求：一是要督促同学保证课堂纪律，不做与上课无关的事情；二是要注重班级学生文明礼仪的养成，形成明辨、懂礼、遵规守纪的良好风尚；三是要做好班级课堂考勤工作，完善请销假制度，与学院教务部门保持密切联系；三是要在班级内部召开“学风建设”主题班会，明确“优良学风”所包含的具体内涵，引导同学们做优良学风的建设者、践行者和弘扬者。

各班级召开主题班会 呼吁“学风建设从我做起”

11月9日-15日，学院24个本科班级分别组织召开了“促学风·迎评估”主题班会，班会由各班级班主任主持。

在班会上，班主任向同学们强调了学风建设的重要意义及其对同学们在学习、生活等各方面的正向作用；介绍了本科教学评估的相关知识，明确了班级团支部、班委会以及学生党员代表们在学风建设中的重要作用，引导同学们从自身做起争做“学风标兵”。

班会上，各班班主任带领同学们认真学习《CUEBer修炼指南》，学习学校校史校情，掌握学校人才培养特色、教育管理规定等，同时，敦促同学们要积极践行“圣洁课堂公约”，遵守课堂行为规范，包括：早到课堂5分钟，教室前排就坐，做好课前准备，带好课程用书及学习用品，不在教室用餐；课堂上要遵规守纪，不旷课、不早退、不随意进出教室，不在课堂上睡觉、聊天、吃东西；认真听讲，积极参与课堂讨论，不在课堂上使用电子设备做与教学无关的事情。

各班级主题班会内容充实、学习形式多种多样，同学们认识到了学风建设对于良好班风、院风的重要意义，也认识到了个人在学风建设上的重要角色，纷纷表示要从现在做起、从自身做起，做博学慎思、明辨敏行、好学力行的经贸人。

严格落实班子成员、系主任听课制度 强化教学质量监督

学院班子成员、系主任听课制度是学院教学质量监控体系的重要构成部分, 是提高教学质量的重要举措，更是强化优良学风建设的有效途径。

高出勤率是良好学风形成的前提基础，高抬头率是良好学风的集中体现。学期伊始，学院组建了以班子成员为领导，以系主任、班主任和专职辅导员等为重要组成部分的“查课小组”，不定期抽查各班级学生出勤率，并对各班级出勤情况进行及时反馈和通报，形成了较为完备的工作机制。

另一方面，教师良好的精神状态、丰富的专业知识、创新的授课方式和有效的师生互动是保持高抬头率、高获得感的重要前提。基于此，学院领导班子和系主任定期开展“学术查课”，了解教师授课状况，对授课内容、授课方法和互动方式等进行检查，并予以及时评价和反馈，进一步强化教学质量监督，助力良好学风的形成。

优良学风建设是一项长期而复杂的系统工程，并非一蹴而就，需要各个方面、各个环节的相互配合，需要全院师生的齐心协力、共同努力，更需要坚持不懈、持之以恒的精神风貌。在10月26日公布的《我校本科生签到系统阶段性统计报告》中，我院以93.15的签到率高居榜首，是学院多措并举、稳抓学风建设的结果，更是全院师生共同努力所取得的阶段性成绩。在接下来的时间里，学院也会继续总结经验、因时因势，进一步完善学风建设方案，稳抓落实，以教学工作审核评估为契机，固基础、建规范、补短板，推进学院学风建设向科学化、常态化、实效化方向发展，进一步提升学院人才培养质量。