11月8日至25日，统计学院各班在班主任的带领下开展了“我与社会主义核心价值观”主题班会。各班以班级为单位，通过主题演讲、集体讨论、情景剧、微评论等形式学习“社会主义核心观”，并通过绘制海报、撰写实施方案来加强学生的理解。

此次活动旨在增强大学生对社会主义核心价值观24个字的认知、认同，引导广大学生树立正确的价值导向，做到“勤学、修德、明辨、笃实”。班会形式丰富多样，同学们广泛参与，积极发表自己的看法。

13级经济统计班开展了座谈会，大家围绕 “社会主义价值观”这一主题进行讨论。同学们就大学生应如何践行社会主义价值观发表了各自的感想。座谈会最后，主持人对本次会议作出如下总结：作为当代大学生，要勇于践行社会主义核心价值观，争做社会主义核心价值观的代言人，展示出我们当代大学生蓬勃向上、奋发图强的精神。座谈会后班级同学每人撰写了微评论，从大学生的角度阐述了各自对社会主义价值观的理解。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的大同理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益。14级统计学大数据班13个同学分成两组进行学习和讨论，同学们竞相发言，交流自己对社会主义核心价值观的认识和体会。同学们一起绘制了精美的海报，还结合学校好学生标准想出了践行社会主义核心价值观的方案。

15级经济统计班以情景剧的形式在班级内部展开活动。班内六个同学为一个小组，编排围绕着“爱国”“敬业”为主题的情景剧。有的同学再现了春晚经典小品《你摊上事儿了》，不仅为大家带来了欢乐，还诠释了敬业精神。 同学们亦为“这些钱你能拿下一个贪官，但你拿不下一个正直的保安！”一句而鼓掌。

16级大数据班演讲比赛的形式学习“社会主义核心价值观”。有的同学从“从众心理”这一独特方面向我们讲解了民主制度所存在的问题；有的同学从自己的亲身经历和家长教育等方面，诠释“友善”一词在生活中的意义；有的同学引经据典，阐述了“爱国”的含义和从古至今这一词语的重要性……

列宁说过：“通过抱着不会的努力，让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去”。大学生作为活泼发展的群体，肩负民族和未来，更应该深度理解、持续践行社会主义核心价值观，树立正确世界观、人生观、价值观。