启迪种子基金总经理张指浩作为研究人工智能方面的企业家，分享了其对人工智能发展趋势的深刻见解。他表示，人工智能的应用及其产业链上下游的联动是当前投资的重点方向，特别是在AI+教育领域。张指浩强调了与首都经济贸易大学开展合作的重要性，并提出了建设“首都经济贸易大学科技园”的构想以推动学生的就业与创业。他认为，校友和MBA学生是创业的主要力量，在校生则可以通过参与项目和企业实践来提升自身能力。

中科教育研究院执行院长闫循华自2008年毕业后一直致力于双创教育工作。他认为，校企融合是双创教育的关键环节，老师应积极整合企业资源，将其引入教学体系，与MBA现有企业进行精准对接，让学生在实际项目中锻炼能力。他谈到，失败的经验往往比成功更具价值，因为失败为后续的成长提供了宝贵的教训。

北京合丰谷达物流有限公司董事长谷育林作为我校杰出创业校友，在研讨会上表达了对AI+创新创业先锋营的坚定支持，他表示，将为学生提供项目实训和实习机会，助力学生在实践中积累经验、提升能力，为未来的职业发展和创新创业之路筑牢根基。

摩尔线程智能科技（北京）有限责任公司高级总监吕其恒作为创新创业大赛评委，分享了他在比赛中的观察。他表示，在以往的比赛中，学生在比赛中常常将AI过于拟人化或技术化，作为文科学生发现问题远远比解决问题重要。老师多要鼓励学生发现社会问题，并利用AI工具进行解决。

中国联通数据智能有限公司数据科学专家居希宏•居来提提出创造力不应仅局限于课堂，教师应鼓励学生多尝试，激发他们的创造力。他强调，当学生有了创新想法时，应迅速验证并推向市场，接受商业的检验，从而在实践中积累经验。

首都经济贸易大学校团委办公室主任兼社会实践部部长孙宏皓谈到随着人工智能的快速发展，未来高校学生的发展高度将不再取决于技术差异，而是取决于他们是否善于利用AI技术。教会学生如何向AI提问以获取所需信息至关重要。

首都经济贸易大学劳动经济学院办公室主任庄首建认为首都经济贸易大学作为文科类高校，应充分发挥自身优势，特别是在社会服务和社会创新领域。同时，他表示，创业者不是老师培育出来的，而是发现出来的。老师需要做的是挖掘潜在的创业者，为他们提供力所能及的帮助。

北京大职创汇有限责任公司培训总监夏劼作为AI+创新创业先锋营的面试官，分享了他在面试学生时的发现发现。他谈到，学生对行业的痛点不是很清楚，学校教师需要帮助他们发现问题、提出问题，并完善过程管理，包括作业、评价和考核的形式。

首都经济贸易大学创新创业中心主任王漪鸥表示AI+创新创业先锋营的任务是保护学生创业的小火苗，培养连续创业者。学校将为学生提供创业团队指导，促进思维碰撞和视野开阔，为社会培育时代新人。

本次会议的成功举办，为工商管理学院在AI赋能创新创业教育领域的发展注入了新的动力与活力。未来，工商管理学院将秉持开放合作、协同创新的理念，积极整合各方资源，深化校企合作，不断探索适应新时代需求的创新创业教育模式，为培养更多具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质商科人才而不懈努力。