12月8日晚，工商管理学院在慎思楼201教室为本科新生组织本学期第二次微积分串讲活动，特别邀请统计学院孙激流副教授为同学们进行课程讲授。这次，孙激流依旧采用投影加手写的讲课形式，主要就第二章和第三章学习内容进行讲解。与PPT演示相比较，投影手写的方式更加有效，让同学们对原本枯燥难懂的微积分产生兴趣。通过孙激流对知识系统的梳理，有助于学生巩固学习和深入理解。

同学们对于微积分串讲的积极性较高，活动开始后，教室内坐满了学生，通过上一次的串讲，大家对于串讲形式已经熟悉。孙激流先帮助同学们复习了这一阶段的知识，仔细梳理了章节内各知识点的定义和概念，随后配合具体例题进行讲解，在做题过程中，孙激流提醒同学们，有时候利用定义解题会比记住公式更容易，大家做题时应懂得选择合适的方法。串讲内容生动有趣，课堂气氛严肃活泼，同学们安静地听讲，并对重要的知识点进行记录。在讲课时，孙激流会留适当的时间让同学们思考讨论例题的解法，将知识运用到题目当中，这时，他会走下讲台，四处观察，发现同学们在做题过程中遇到的问题，再将其作为典型问题为大家进行解答。

对于导数的运算规则这一知识点，孙激流挑出具有典型性的商的导数规则进行重点讲解。在讲求导时，老师为大家提供了解题技巧：复杂的求导可以先化简，并强调到，数学也需要记忆，例如公式、定理、概念等，只有将这些内容熟练掌握，在做题时，才能开阔思路。所以孙激流建议同学们回去把公式定义等内容在理解的基础上背下来，还可以将一些特殊的、出现频率较高的运算式也背下来，这样会提升考试时的做题速度，也有利于帮助同学们在掌握微积分基础知识的前提下，发散思维，在做题时能够做到随机应变。

临近下课，孙激流说到数学的解题是需要技巧的，而技巧的掌握就在于大量习题练习和深入的思考，数学的基本功就是在做题过程中练就的。

同学们在听课的过程中非常认真，并在课堂上发表自己的意见，及时将遇到的问题解决，老师耐心地为同学们答疑解惑。3个小时的微积分串讲活动紧张有序进行，希望同学们能够通过这次串讲，巩固这一阶段的所学内容，掌握微积分学习方法及答题技巧，在期末考试中取得优异成绩。