劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入贯彻学校《首都经济贸易大学关于全面加强和改进新时代劳动教育工作的实施方案》等文件精神，充分发挥劳动教育的综合育人价值，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，根据学校工作部署，数据科学学院对劳动教育工作进行了科学谋划、周密部署、精心组织，高标准实施实践教育活动。

3月29日下午，直属党支部书记李晓鸥带领2021级本科生赴北京珐琅厂开展“传承珐琅文化 发扬工匠精神”主题劳动教育学习实践活动，走进老字号企业了解景泰蓝品牌文化发展历程，参观体验景泰蓝非物质文化遗产生产工艺流程并动手实践。美国亚利桑那大学杰森·奥布里教授（Prof. Jason Aubrey）等9位中美双方教师受邀参加。

景泰蓝即“铜胎掐丝珐琅”，是一种在铜质的胎型上，用柔软的扁铜丝，掐成各种花纹焊上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制而成的器物。景泰蓝集历史、文化、艺术和独特传统工艺于一身，其制作工艺融汇了中国的传统绘画、吉祥装饰、金属雕錾、宝石镶嵌以及冶金锻造、玻璃熔炼等技术，是中国传统工艺美术集大成者，也是极具北京特色的传统手工艺品之一。

北京市珐琅厂是全国景泰蓝行业唯一的一家中华老字号，也是全国设计研发、制作、经营景泰蓝的国有专业企业。建厂60年来，积蓄了行业内最强的专业技术力量，形成了一支技艺功底深厚、实践经验丰富、艺术流派纷呈的设计和制作梯队，创作出许多力作。

在讲解员的带领下，师生有序参观了景泰蓝艺术博物馆，详细了解珐琅厂建厂历史等基本情况，并对景泰蓝制造的历史底蕴、发展与传承、制作工艺的各项流程有了基本认知，深切感受国营老字号和国家级非物质文化遗产发展和保护的历久弥新。

随后，师生们步入制作车间，近距离观察景泰蓝工艺品的制作原料、空间以及生产线制胎、掐丝、点蓝等制作过程，并深刻体会到作品背后精益求精的工匠精神、百年传承的极致工艺，以及非遗传统工艺在新时代传承精华、不断革新的发展之道。大家仔细观摩，并对中华传统工艺蕴藏的心血和精湛技艺由衷敬叹。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”参观学习后，师生在工艺老师的指导下亲手设计作品，体验了景泰蓝制作技艺中“点蓝”的关键环节，在实践中深刻感受中国传统手工艺艺术家的“工匠精神”。大家相互交流，现场气氛活跃。大家一致表示，通过参观和体验，提高了动手能力，内心更加尊重劳动者，厚植勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；同时，更加深刻认识到传承和发扬中华优秀传统文化的重要性，希望未来能更加讲好中华优秀传统文化故事，成为具有国际视野的创新型人才。

学生作品展示

学生感受

2021级学生张卓然：在这次非同寻常的工艺体验和实践课堂中，我学习了景泰蓝的生产工艺，了解了发展史，对“一件景泰蓝，十件官窑器”有了更加深入的理解。同时，我在工艺车间近距离感受到掐丝珐琅的精湛技艺，亲手体验了点蓝的工艺流程，这让我感悟到，每一件景泰蓝都承载着“大国工匠”精益求精的匠心独运。总之，这次实践活动让我深入了解了中华优秀传统文化，深切感悟到代代传承的匠人匠心，也进一步体会到了“劳动最光荣”的深刻内涵！

2021级学生郝天睿：参观北京珐琅厂和景泰蓝工艺展，我感受到技术和设计的创新。讲解员向我们细致介绍了工艺上的区别，例如铜胎掐丝珐琅、银胎和金胎的差异和设计的目的，同时也展示了部分烧制后未经打磨的作品，充满立体感的光泽令我着迷。通过参观，我还了解到传统工艺随着新矿物颜料的研发与现代设计完美融合，呈现出传统与创新并重的魅力。这次参观让我对文化传承与创新的关系有了更深刻的认识，也激发了我对艺术探索的热情。我相信，只有不断地创新，才能赋予传统工艺更多生机与活力，让文化得以传承与发展。

数据科学学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实学校《关于进一步落实立德树人根本任务，健全“三全育人”体制机制的实施意见》等文件精神，把劳动教育纳入中外合作办学人才培养全过程。学院服务于学校国际化、数智化办学需要，充分利用国情教育、中华优秀传统文化教育，“五育并举”探索具有中外合作办学特色的劳动教育实施路径，努力培养担当民族复兴大任、兼具国际视野和家国情怀的时代新人，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，服务“丝路工程”建设和新时代首都发展。

本次劳动教育学习实践活动关注学生劳动过程中的体验和感悟，旨在引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，养成劳动习惯，教育学生树立正确的劳动观和就业择业观，提升基本劳动实践能力和创造性劳动能力，增强获得感、成就感、荣誉感。