2025年秋季学期，马克思主义学院系统组织各教研室开展多层次、多形式的集体备课活动，在理论武装、教学创新和实践拓展等方面取得了显著成效。

学院始终将学习贯彻党的创新理论作为集体备课的核心任务，着力推动党的二十届四中全会精神全面融入思政课教学。本学期，学院通过邀请校内外专家开展专题辅导，深入阐释“十五五”规划的战略意义与实践路径，为教师准确把握教学重点提供了理论指导。

各教研室结合课程特点，探索会议精神与教学专题的融合路径。马克思主义基本原理教研室从认识论、文化战略与科技赋能等多维度深入研讨理论转化路径，将“十五五”规划核心要义转化为可理解、可吸收的教学素材；习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室围绕“十五五”规划与高质量发展主题开展集体备课，深入研讨如何将高质量发展理念与课程教学内容有机结合；马克思主义中国化教研室结合党的二十届四中全会最新阐述解读理论发展脉络，以规划起草过程等典型案例阐释民主集中制等核心概念，增强理论阐释的生动性与说服力；中国近现代史纲要教研室以“坚持正确抗战史观·传承伟大抗战精神”为主题开展精细化研讨，引导学生树立正确历史观，深刻理解中国抗战的伟大贡献与世界意义；思想道德与法治教研室将党的二十届四中全会精神系统融入课程体系，实现课程内容与时代精神的深度统一。通过系统化、专题化的学习研讨，教师们的政治素养与理论功底得到进一步提升。

在深化理论学习的基础上，学院以集体备课为抓手积极创新教学模式，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合。思想道德与法治教研室组织全体教师赴山西大同开展“文脉赓续育新人”主题研学，深入挖掘中华优秀传统文化中的育人价值，推动文化资源向教学资源转化；形势与政策教研室深入山东淄博调研文旅发展实践，形成一批贴近现实、具有时代气息的教学案例。这些实践探索丰富了思政课的教学载体，增强了课程的亲和力、感染力与时代性。

学院还注重通过专题研讨提升教学实效。10月29日，学院组织召开“思政课课堂教学提升行动”专题研讨会，围绕“八个统一”教学原则展开深入交流，三位教师代表分享了教学经验。各教研室坚持问题导向，常态化开展集体备课：马克思主义中国化教学部围绕理论融入、教学规划与题库建设连续组织三次备课会；形势与政策教研室围绕“两岸关系新形势”等重大专题开展研讨，着力打造高质量思政课程。通过系列扎实有效的教研活动，教学共识进一步凝聚，教学方法持续优化，为整体提升课堂教学质量奠定了坚实基础。

下一步，学院将持续完善集体备课长效机制，推动党的创新理论入脑入心，切实发挥思政课立德树人的关键作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出贡献。