6月24日下午，统计学院在博远楼2号报告厅召开“说课分享·头脑风暴”系列活动第四讲暨课程思政建设中期汇报会，校党委书记韩宪洲出席活动并讲话，学院全体教师与会，汇报会由学院党委书记周广军主持。

韩宪洲在讲话中围绕课程思政建设的目的、目标以及如何有效组织与学院教师展开交流。他指出，课程思政是中国特色社会主义进入新时代的新理念、新要求和新任务。教育是国之大计、党之大计，课程思政的开展只有起点，没有终点，要不断加深对课程思政的认识，推动课程思政广覆盖，积极构建课程思政、专业思政、学科思政体系，将思想政治工作体系融入高水平人才培养工作体系。韩宪洲强调，要避免将思政元素生硬嵌入专业课程的倾向，要主动挖掘课程设计与思政元素有机融合、相互促进、协调发展。授课教师要站在培养社会主义建设者和接班人的高度，做到有效引导学生理解民族复兴的理想和责任，国家取得的历史性成就等，把家国情怀以及党史学习内容自然渗入课程之中，实现润物无声的效果。同时，教师还要帮助学生解答思想困惑、价值困惑、情感困惑，激发其为“国之大者”的学习热情和动力，帮助其在创造社会价值过程中明确自身作用和社会定位。

会上，院长张宝学从学院课程思政建设开展的三个阶段进行汇报。他谈到，统计学院持续推进课程思政建设，从前期探索，结合“驼韵师话”等活动，营造前期开展的良好氛围。本学期，学院党委充分发挥引领作用，以教师党支部为突破，以“双带头人”培育工程为依托，教师党支部书记带头，开展说课分享系列活动，充分发挥教师党支部推进课程思政的建设以及“三全育人”综合改革中的积极作用。未来，学院课程思政开展将由党支部层面延伸到各系、各课程组中，由本科生课程思政研讨延伸到研究生课程，将课程思政有机融入专业和学科建设，深入推进专业思政、学科思政的探索。

说课分享环节，郭洪伟副教授解释了在描述统计学中，数据图表的误用会引发的后果，将学院院训“怀疑一切、追求真理”自然融入，引导学生培养敢于证伪的求实精神；裴艳波教授讲授贝叶斯统计理论的前世今生，将统计学知识在疫情防控环节中的广泛应用，启发教师们结合时代变化和发展，不断丰富和更新自身理论知识基础。随后，学院经济统计系教师党支部书记、校首届课程思政教学设计大赛一等奖赵琬迪以“深化认识促落实，主动引领勇担当”为题，结合自身对课程思政建设的认识不断深化，与全体教师分享了个人成长。

每位教师说课之后，在场教师就所讲内容开展研讨，发展规划与评估处处长吴启富、教务处处长刘强、马克思主义学院副教授徐辉等就授课教师进行点评分析，开展头脑风暴，集思广益形成优化课程思政教案，应用到实际授课之中。

统计学院始终重视统筹推进课程思政建设，持续保障教师党支部规范化建设、课程思政建设与专业学科发展协同聚力，紧抓教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，构建全员全程全方位育人大格局。

校党政办公室、党委宣传部、教务处、科研处和党委教师工作部等部门负责人参加会议。