7月4日上午，在文化与传播学院传播学系主任贺心颖的主持下，传播学系第七期读书分享会在线上举行。传播学系教师任伯杰对《元宇宙与未来媒介》一书进行分享，传播学系全体教师参加了会议。

围绕喻国明团队的著作《元宇宙与未来媒介》一书的主要观点，任伯杰带领传播学系全体教师从对元宇宙的界定出发，结合书中的重点章节，对元宇宙以及相应的社会深度媒介化问题进行了探讨。

元宇宙到底意味着什么？元宇宙与技术息息相关，会对未来新闻传播学科发展有何影响？全媒体传播体系下，未来媒介的发展方向如何？在任伯杰老师进行读书分享后，传播系的老师们纷纷围绕书中探讨的话题展开了深入的思考与讨论。

传播学系青年教师孙晔认为，近年来，新闻传播学科的作用越来越重要，该书对元宇宙的界定有助于教师在教学过程中更好地指引学生深入理解元宇宙和媒介之间的关系。

任伯杰在回应孙晔时指出，我们对于未来媒介的理解应该站在更加宏观的角度。随着新闻传播学所包含的内容不断丰富以及学生所学的知识越来越多，新闻传播学科的教学与研究之路应当越走越宽。

在未来教学方面，王冲副教授结合自身的教学经验指出，如今的新闻传播学教学不能忽视对学生基础技能的培养。要夯实学生的知识、能力和基础价值观。

党总支书记石刚在讨论中指出，新闻传播行业正处于非常关键的转型时期。在培养学生的过程中，理论素养是关键点，教学内容也要与时俱进。

结合当下媒介领域的技术变革，副院长陆彦明也提出，新闻传播学教育要重视理论与实践相脱节的问题，处理好技术发展与教学之间的关系。

贺心颖在会后总结道：“随着新技术的引入，应当注意到新闻传播学科的‘变’与‘不变’，对此进行与时俱进的转型与提升。”

同日上午10点，传播学系组织召开了教学工作讨论会。贺心颖宣布了教务处关于开展本科专业建设情况摸底暨试点专业数智化转型申报工作的通知。陆彦明就教务处关于启动本科专业数智化转型调研以及将开展本科专业建设情况摸底调查做了动员，希望广大教师，特别是青年教师，未来在教学领域当中重视教学手段的改革，积极参与其中。

另外，陆彦明简要介绍了2024年本科教育教学评估的一项重要内容——教研室的设置的有关要求。在此基础上，贺心颖也提出了传播学系教研室设置的草案供大家讨论。

通过本次教学工作讨论会，传播学系教师明确了下一步的工作目标，对各项安排给予高度重视，积极配合学院开展后续相关工作。