11月19日，工商管理学院学生的上课教室课桌前摆放了印有《工商管理学院卓越课堂学生公约》和学生姓名的定制桌牌，学生手机统一由班长收齐放在教室的指定位置，班级同学认真听讲，跟随授课老师的讲解积极思考与互动。这一场景和课堂效果的呈现源于工商学院开展“我的班级我的家 卓越学风养成课堂先行”活动。

为解决目前学风不够浓厚，特别是课堂表现不佳的问题，学院加强顶层设计，制定了《工商管理学院卓越学风建设实施方案》，并出台四大学风制度，依托师生骨干力量，实现上下联动，建立学风建设的长效机制，将卓越学风养成从卓越课堂抓起。学院专门成立了以院长、书记、教学副院长、副书记、各系主任为成员的学风建设工作领导小组，小组成员组成课堂巡查小组实现每日巡查，每班听课，日日通报，及时反馈，将责任落实到位。此外，在学院统筹的基础上，充分依托专任教师、专职辅导员、班主任及学生骨干力量，充分发挥班级在学风建设中的主体和载体作用。

为规范本科课堂教学秩序，学院讨论出台《工商管理学院本科教学课堂秩序规范管理办法》,对任课教师从考勤要求、课堂纪律、教学进度、课堂巡查、违规处罚五个方面提出了明确的要求。除学校推行的“玖彦课堂”线上考勤外，学院出台《工商管理学院学生考勤管理办法》线下考勤，由各班自行完成班级缺课人员的记录，任课教师签字确认，实现每日一报、每周一汇总、每月一评比的活动，并将结果通报给年级辅导员和班主任，及时对缺勤同学进行谈话沟通和学院警示，每周不定期下课堂巡查，实现线上线下双考勤。

为加强课堂学生管理，学院自6月起至今分年级召开8次学风座谈会，调研了解班级学风建设的问题，开展“卓越课堂学生公约”征集活动，自下而上由各班提交公约文案。后经学生、班主任、教师各层面多次座谈和党政联席会议后，最终出台《工商管理学院学生卓越课堂行为准则》《工商管理学院卓越课堂学生公约》。对学生课堂行为、规范做了明确规定，并制作相关文化用品进行推广，为学院构建卓越课堂体提供扎实保障。

为让学生充分了解学院出台的四项制度，加强学生的认知，学院广泛动员，加强把控，让制度有效落地。学院34个班级按照学生处统一要求于16日前由班主任带领召开“促学风、迎评估”主题班会，会上开展班级学风建设方案制定，成立卓越学风提升小组，明确纪律要求和晨读活动，学习《cueber修炼指南》《工商管理学院学生卓越课堂行为准则》和《工商管理学院卓越课堂学生公约》等相关内容。此外，学院于近日起由年级辅导员分别召开年级大会，就近期出台的相关学风制度及课堂纪律与管理要求再次进行强调和明确，辅导员和班主任时时下课堂抽查，就分管年级和班级课堂情况进行抽查，将情况反馈到学院，严抓课堂管理，养成尊重课堂、互帮互助、奋发向上和追求卓越的优良学风。

为充分发挥学生支部在学风建设中的引领作用，学院还制定 “党员学风对接计划”，根据学生党员情况划分“党员学风责任区”，保证至少两名党员对接一个低年级班级，监督、指导班级开展学风建设，并帮助班级抓好课堂管理。此外，在落实“党员学风责任区”的基础上，全院正在着手制定“卓越学风先进个人”“卓越学风先进集体”评选办法，通过评奖评优和线上、线下宣传的方式，树立卓越学风典范。

学院以学业辅导中心为平台，组建了由20人构成的卓越学霸团队，于本学期推出“学霸在线”特色辅导活动。活动开展前期，学院通过问卷调查的方式大量征求同学们意见，结合实际情况确定拟推出方案。线上，利用学院官方微信公众号“工商之音”推出“学霸在线”之微积分、概率论与数理统计、计算机、英语、会计学、管理学6门课程的辅导，每周固定时间推送。其内容丰富，笔记详细，打破了学习时空的限制；线下，除聘请专任微积分教师做好数学串讲外，8名卓越学霸进入新生班进行一对一、面对面的辅导。通过对重点题目的讲解、例题解析的归纳和定期组织的测试，有针对性地提高同学们学习微积分的效率。同时，各班还成立了学习兴趣小组，真正实现互帮互助，以点带面，每个人都不掉队。

为督促同学“多读书，读好书，好读书”，学院每周四都在班级中开展“学理论·读经典”图书漂流活动，多名年轻教师参与并指导，并定期举办“阅·动者”读书分享会，至今已举办三届。

为了切实解决班级学习氛围不浓这一问题，学院以“我的班级我的家·卓越学风养成课堂先行”为主题申报了学生处组织的一院一品项目并获得立项。接下来，工商管理学院将继续探索，加强与教务部门协作，努力实现上下联动，师生全员参与，营造卓越学风，打造卓越课堂。