9月29日，管理工程学院在诚明楼213举办第二期课程思政建设项目汇报交流会，学院党委书记房永明、副书记蔡丹出席会议。会议由副院长陈文瑛主持。

本期交流会的主题为如何实现全员全方位全过程的新工科课程思政。刘经纬分享了新工科如何与课程思政相结合，要在新工科课程里融入时事课程思政元素，构建信任工程，实现课程思政的有效实现；褚宏睿分享了质量管理课程中思政元素设计，在新工科背景下，从质量循环、顾客关注、制造企业质量检验、现代制造业五个角度挖掘梳理了课程思政元素，明确了课程思政的建设和实现路径；刘冠宇分享了全过程的课程思政建设，讨论了全过程课程思政与人才培养的关系，确立全过程课程思政的建设目标，明确全过程课程思政的参与主体，以及讨论全过程课程思政建设的实现路径；高静分享了新工科背景下的计算机专业思政教育，通过分析现行计算机课程思政目标存在的问题，提出构建“四位一体”的课程目标达成方案，将思想政治元素渗透式融入教学内容，在进行知识传授、能力提升的同时，润物无声地进行思维培养和价值引领，实现育人与教书并重；李媛媛分享了课程思政元素的挖掘与整理，从新时代社会主义核心价值观、工匠精神、爱国精神、家国情怀、科学精神五个维度挖掘思政元素，将思政教育与专业知识进行深度融合；王佩分享了如何实现全员课程思政，谈了目前实现全员建设思政的困境主要有3点：不重视，不懂和不会。针对以上困境提出从示范引领和多方磨课着手，将被动建思政转为主动建设思政，从而实现全员建设思政；王洁分享了研究生培养中的思政教育，谈到在研究生培养的全过程中提供充分的科研实习、科研实践机会，让学生能在自己动手的实践活动受教。

房永明、陈文瑛、蔡丹老师针对每位教师的分享进行了点评和指导，各位教师就分享内容进行了热烈的讨论。按照《2021年管理工程学院课程思政建设项目工作方案》，学院成立课程思政建设项目团队并进行资助，此次活动为第二期汇报交流会，本期交流会上每位老师都提前拟定了主题进行分享，希望能深入挖掘专业课思政资源，完善课程思政教学体系，能积极凝练课程思政新思路，共同打造学院课程思政成果。