2016级本科同学毕业在即，但因疫情影响，学生无法返校。根据学校党委疫情防控的总体部署以及教学处关于本科生毕业答辩工作的安排，劳动经济学院组织开展了线上答辩工作，但此次答辩工作面临较大挑战，一是学院首次组织如此大规模的线上答辩，相关规章制度、组织流程与传统的现场答辩存在较大差异；二是线上答辩存在网络等技术性挑战，需要统筹协调老师和同学们答辩的硬件和网络条件；三是学生情况较为复杂，此次答辩涉及3位在境外交换的同学、2位刚从境外回国目前在第一入境地隔离的同学以及10位辅修的同学。劳动经济学院高度重视，学院党委书记王明会、院长冯喜良作为学院疫情防控领导小组组长召开专门会议研讨相关工作，要求站在疫情防控和对学生负责的高度，将学院“以人才培养质量为中心”的育人理念贯彻始终，扎实做好此次本科毕业生的线上答辩工作，答辩形式可以云上“虚拟”，但答辩组织和答辩质量决不能“虚”，要全力保障、规范组织。在全院师生的大力支持下，学院认真落实、周密组织，于5月13日、14日顺利完成了全部232名本科毕业生线上答辩工作。

抓规范 制定线上答辩的规范指引

为了确保答辩顺利进行，学院党委和院班子召开专题会议，研讨、布置线上答辩事宜。为了落实学校和学院的要求，学院负责本科生教学工作的老师根据线上答辩的特点制定了《劳动经济学院2016级本科学生毕业论文答辩工作安排》以及《劳动经济学院2016级本科毕业论文答辩论文下载以及答辩评语系统操作手册》，对于参与答辩的老师、答辩学生、答辩秘书以及旁听学生的答辩流程、答辩行为的规范提出了明确的要求，并且为老师和学生通过学校的论文系统下载论文和上传答辩评语提供规范的操作指引。

抓组织 反复演练 检测线上答辩的环节

为了强化答辩组织，统筹协调老师和学生的不同情况，统一答辩流程、答辩要求等，学院事先对参加答辩的同学和老师的时间进行了统计，将学生分为18个答辩组，将答辩时间分别安排在13日下午和14日上午，以满足境外学生的时差调整需要以及辅修学生的主修专业答辩时间冲突的协调需要。

一是为答辩组配备答辩助理，强化线上答辩的组织保障。考虑到线上答辩涉及到老师和同学的协调，在自愿报名的基础上，学院从17级本科学生中遴选了18名优秀学生作为答辩组助理，负责线上答辩的事先测试、答辩组织等辅助性工作。学院在5月11日晚上8：00在线上开展了答辩助理的培训工作，对他们的具体工作提出了明确要求，并且要求答辩助理按组分别建立微信群，以做好组内老师、同学的及时沟通和联络工作。在答辩过程中，答辩助理也随时跟学院相关老师汇报答辩的实时进展，以确保学院能够第一时间掌握答辩的情况。

二是提前测试，确保师生网络、硬件条件合格。5月12日，答辩正式开始前，各答辩组师生在答辩助理的带领下，提前进行了答辩所需的网络和硬件条件的测试，确保所有参与答辩的老师、学生的网络流畅、摄像装置等工作正常。

三是提前培训，强化答辩要求和纪律。为了确保答辩工作的规范性，5月12日晚上8：00冯喜良院长通过网络对全部答辩组组长老师进行了培训，统一答辩的流程和要求，明确要求老师们在答辩过程中注意自己的仪表和语言，把握正确的方向，确保答辩井然有序的进行，并且要求答辩老师在答辩结束时对参加答辩的学生予以引导、鼓励和寄语。

抓质量 答辩过程全程录音/录像、开放答辩

为确保答辩质量，学院要求在答辩过程中，答辩助理对答辩学生进行身份核实，并根据硬件条件对答辩过程进行录音或者录像，相关截图和音视频文件将作为教学管理档案留存。

网络技术的发展对本科生教学工作提出了挑战，同时也为新的教学组织和改革提供了技术支持。为了适应网络技术的发展，切实利用新技术手段提升人才培养的质量，此次线上答辩，学院推行开放答辩，邀请17级同学进入会议旁听答辩过程，为2021年自己毕业论文的撰写和答辩工作做准备。

为确保答辩后学生能够按照答辩老师的要求对论文进行修改完善，学院也建立了学生论文提交审核机制，学生毕业论文最终稿提交之前，学院将安排老师对论文进行最后的把关。

劳动经济学院一直将本科生的人才培养作为学院的中心工作，将“以教学质量的提升促进人才培养质量的提升”的理念贯彻到本科生人才培养的各个环节。在学校党委的正确领导和教务处的大力支持下，学院在此次线上答辩工作中抓规范、抓组织、抓质量，切实保障了线上答辩的顺利完成。